Мамлайф
Мамлайф
Приложение для мам
Мария
Мария
Мама двоих (младенец)

Как научить ребенка писать и читать по Монтессори: возраст 3-6 лет

Христос Воскресе, дорогие мои 🤗🌼 Сегодня продолжим разбирать тему "Развивающие занятия в Монтессори-методе. Возраст 3–6"...

ПИСЬМО И ЧТЕНИЕ

В Монтессори-методе мы сначала учим детей писать, а потом - читать. Цепочка действий у письма короче, поэтому овладение данным навыком считается физиологически более простым.

Письмо: раскладываем слово на звуки ➡️ записываем.

Чтение: распознаем символы ➡️ каждому символу даём звук ➡️ соединяем все символы воедино ➡️ подбираем смысл к полученному.

К тому же при письме ребенок записывает свои мысли, а при чтении - расшифровывает чужие.

Чтобы ребенок научился писать, нужно:

✔️ Его желание делиться с миром своими чувствами, мыслями и т. п.

✔️ Безопасная среда.

✔️ Готовность ума: умение сосредоточиться.

✔️ База в виде устной речи.

Процесс подготовки:

1⃣ Физическая часть — подготовка руки. Это все бытовые навыки и творчество. Мы тренируем мышцы руки, отделяем три пальца от остальных, формируя трехпальцевый захват.

Рисование ❗ является источником происхождения письма во всем мире. Поэтому каждый родитель в силах предоставить ребенку возможность часто и много заниматься самостоятельным рисованием.

2⃣ Интеллектуальная часть - фонетическая компетентность. То есть умение ребенка слышать слово и выделять в нем звуки.

Играя в звуковые игры, малыш знакомится со звуками ➡️ демонстрируем ему строчные буквы (не печатные, а именно строчные, так как сначала ребёнок учится писать) ➡️ далее показываем их соединение, как из букв образуются слова и как это пишется. Тут могут появиться и короткие фразы ➡️ сначала ребенок пишет так, как слышит, и мы не исправляем его, так как в этом возрасте он ещё не готов воспринимать правила ➡️ правила появляются тогда, когда ребёнку становится интересно прочесть написанное. Они выдаются рандомно, "по секрету" ➡️ ребенок начинает "узнавать" известные ему буквы в печатном тексте и естественно читает некоторые слова, буквы или сочетания - тут происходит чудо ➡️ случается "спонтанное письмо". Ребенок много и часто записывает свои мысли, с радостью показывая их окружающим. Именно к этому мы и шли: к тому, чтобы однажды его "прорвало" на желание делиться ещё и таким образом своими мыслями. 🪶

Конкретнее о процессе подготовки:

⚫️Начинаем с 2,5–3 лет со звуковых игр.

В коробке, любом органайзере или корзинке лежат разные предметы (начинаем с трёх предметов). Достаем по одному и называем с выделением первого звука. Можно играть на первый звук, потом — на последний. Столько, сколько это интересно ребенку.

⚫️ Рассказывание историй

Вводим традицию зажигать свечу и что-то рассказывать друг другу, после чего гасить её.

⚫️ Логические истории

Те самые карточки-комиксы, глядя на которые ребенок строит рассказ. Сначала взрослый рассказывает историю, потом перемешивает карточки и просит сделать это ребёнка.

⚫️Тематические карточки

Любые карточки, объединенные одной тематикой. Достаем, обсуждаем.

⚫️Ориентационные игры

Ребенок выполняет озвученные взрослым действия.

✔️ Когда ребенок свободно играет в звуковые игры, мы начинаем показывать ему буквы... Но об этом - в следующий раз 🐑 Я специально не расписывала подробно содержание занятий по подготовке к письму, потому что можно и нужно экспериментировать, пробовать новое, следуя за ребенком. В этом весь Монтессори-метод: зная о потенциале данного возраста, суметь подобрать конкретно для своего ребенка то, что поможет в реализации его возможностей. Много разговаривать, вовлекая чадушко в построение совершенно разных монологов, диалогов и просто описаний увиденного, давать возможность свободно рисовать и разделять весь быт со взрослыми.

#монтессоримама

На фото мои сокровища - материалы самого высокого качества, которые мы только смогли найти. Так как занятия с детьми - это моё увлечение, то не экономили. Но для того, чтобы у ребенка случился "естественный взрыв письма и чтения" так тратиться совсем необязательно, подобные покупки больше про комфорт и удовольствие взрослого. В течение нескольких недель покажу, как в домашних условиях подобрать альтернативу, и что рекомендует для таких занятий Монтессори - метод.

5

Комментарии

markocevamaria

Мария

Мама двоих (младенец)

Занятия с малышами УПЖ и наши развивашки тоже показываю в видео-формате, но не здесь, а в телеграмме

Отметок «Нравится»: 0
moya_maya

Moon

Этот набор стоит столько, что его невозможно позволить себе

Отметок «Нравится»: 0
markocevamaria

Мария

Мама двоих (младенец)

Поэтому он и используется в работе развивающих центров, где цена отбивается количеством занимающихся по нему деток. Для домашнего обучения в Монтессори - методе предлагают более простые материалы,которые можно сделать из подручных средств 😊

Отметок «Нравится»: 0
moya_maya

Moon

да, я знаю. Я училась на монтессори педагога 0-3.

Отметок «Нравится»: 0
markocevamaria

Мария

Мама двоих (младенец)

😍

Отметок «Нравится»: 0

Раннее развитие детей – популярная тема в последнее время. А всё потому, что родители наконец начали осознавать, что…

Раннее развитие детей – популярная тема в последнее время. А всё потому, что родители наконец начали осознавать, что ребёнка можно и нужно развивать не со школы или садика, а намного раньше, даже с рождения! А сейчас давайте кратко рассмотрим различные методики раннего развития детей. Методика раннего развития М. Монтессори Основа методики Монтессори – свобода. Основные принципы – игровая форма обучения и самостоятельное выполнение упражнений. Родителям предлагается помогать, не мешая. Подход к ребёнку во время обучения – индивидуален. «Помоги мне сделать самому» - вот принцип занятий системы Монтессори. В настоящее время во многих городах существуют детские сады, работающие по методике Монтессори (Монтессори-садики). По Монтессори каждый ребенок развивается по индивидуальному (личному) плану в специально подготовленной среде. Пособия, которыми оснащаются группы, занимают не один десяток листов. Задача воспитателя помочь ребенку организовать свою деятельность так, чтобы творческий потенциал получил максимальное развитие. Также Мотессори-среду можно создать и дома. Её особенностью является то, что именно в ней ребенок сможет и захочет проявить свои индивидуальные способности. С помощью методики Монтессори ребёнок развивает мышление (творческое и логическое), внимание, память, воображение, моторику и т.д. Когда начинать: заниматься по методике Монтессори можно с детками, начиная примерно с 8-10 месяцев. Методика раннего развития Глена Домана. Карточки Домана Методика раннего развития ребёнка за счёт стимуляции мозговой деятельности у малышей до 3х лет по Доману уникальна, ибо затрачивая даже не минуты, а секунды в течение дня, можно развить интеллект у ребёнка и фотографическую память, а также заложить мощный фундамент для дальнейшего успешного обучения ребёнка Наиболее распространённым применением методики Гленна Домана является чтение при помощи специальных карточек. Так ребёнок запоминает слова целиком, а не складывает их из букв. Когда начинать: заниматься по методике Гленна Домана можно с рождения, оптимально – с 6 месяцев. Методика раннего развития Никитиных. Игры Никитиных Супруги Никитины ещё в советское время разработали ряд игр для своих детей, но эти игры так полюбились и другим родителям, что на них выросли целые поколения. Развивающие игры Никитиных помогут невероятно интересно и познавательно проводить время вместе с детьми. Ребёнок, играя, сможет развивать память, внимание, воображение, а также творческие, логические и математические способности. Здесь ребёнку нужно проявить творчество. Каждый раз ребёнок как бы шагает по ступенькам своего развития. Основной принцип обучения - от простого к сложному. Когда начинать: заниматься по методике Никитиных можно с рождения, оптимально – с 1,5 лет. Методика раннего развития Зайцева. Кубики Зайцева Метод раннего развития Зайцева основывается на наглядных пособиях — кубиках, карточках и таблицах Зайцева, также используются так называемые попевки Зайцева — веселые песенки, слушая которые, малыши легко усваивают предлагаемый им материал. Обучение в игре — основной принцип педагогики Зайцева. Кубики Зайцева - уникальная методика обучения чтению уже с двух лет. Методика складового чтения Зайцева давно завоевала заслуженную популярность. Благодаря ей дети научатся читать, играя. Ведь без игры обучение маленьких детей невозможно. Складовая теория более естественна для ребенка, чем традиционный метод чтения по слогам. Звучащие кубики Зайцева - это своеобразный музыкальный инструмент, с помощью которого ребенок может самостоятельно развивать словоформирующее творчество. Дети, занимающиеся по математическим пособиям Зайцева, уже к 4-5 годам легко оперируют сотнями и тысячами. Когда начинать: заниматься по методике Зайцева можно с 1,5 лет-2х лет. Методика раннего развития Сесиль Лупан Методика Лупан – очень тонкая, трогательная, душевная и ненавязчивая. Сесиль Лупан – мама, которая апробировав методику Гленна Домана, адаптировала её под себя.Лупан даёт нам некую философию общения родителя и ребёнка, так основная задача матери – открыть мир своему ребёнку. Сесиль Лупан - автор книги "Поверь в свое дитя". Когда начинать: заниматься по методике Лупан можно с рождения. А как Вы развиваете малыша?

Девочки, пожалуйста ЗАПОМНИТЕ! От этого зависит грамотность ваших детей! Звуки мы ПРОИЗНОСИМ, а буквы ПИШЕМ!!!! Буквы на…

Девочки, пожалуйста ЗАПОМНИТЕ! От этого зависит грамотность ваших детей! Звуки мы ПРОИЗНОСИМ, а буквы ПИШЕМ!!!! Буквы на письме!!! Не говорим мы ту или иную букву , НЕ ГОВОРИМ, а ПРОИЗНОСИМ ЗВУК! Фуф....

Как учить детей чтению и письму по пособиям Ахмадуллина?

Кто учил детей по пособиям Ахмадуллина? Чтение и письмо. Интересует у кого весь комплект как на фото. Вы сначала буквы учили, а потом письмо? Или одновременно? Если одновременно, то будут приходить сразу два письма от букваежика? Или лучше сначала научиться читать, а потом писать?