Ребёнок сдаётся при ошибках: поможет ли психолог?
Есть ли тут детские психологи?
У старшего проблема - малейшая ошибка или поражение, и все, лапки кверху и сдался. Сразу паника, психи, конечно никакого результата при этом. Очень мешает особенно в спорте. Один из самых сильных и перспективных на секции, со слов тренера, не может выигрывать соревнования, пальцем тронь и все, сдался сдулся руки опустил. У меня уже язык отсох ему внушения делать, ну прямо бомбит уже.
Интересно, это корректируется как-то или все, натура такая на всю жизнь? Психолог может помочь?
Комментарии
Да, очень бы не помешало. Чувствую, что делаю и говорю что-то не так.
В Пушкино есть как раз психолог детский. Она мама одноклассника старшего.
Она с детьми прорабатывает проблемы, терапевтические игры и тд
В лс напишу
@kuklad ого.. Кстати, я бы сказала, что совпадает на 99%.
Как интересно
@kuklad, @lunana,
Разберу, почему ребёнок с квадратом Пифагора 13.02.2017 может с удовольствием заниматься спортом, но опускать руки при трудностях — опираясь на значения ячеек психоматрицы.
Почему спорт даётся с удовольствием
Сильная воля (1111). Четыре единицы дают мощный внутренний стержень и стремление лидировать. Ребёнок может выбирать спорт как способ проявить себя, доказать силу и добиться победы.
Достаточная энергия (22). Две двойки обеспечивают хороший запас жизненных сил. Это позволяет получать удовольствие от физической активности и не выгорать после первых тренировок.
Удача (77). Две семёрки символизируют поддержку «судьбы» в ключевых моментах. Когда ребёнок добивается первых успехов в спорте, это подкрепляет мотивацию и создаёт ощущение, что «всё получается».
Базовое здоровье (4). Одна четвёрка даёт нормальный уровень физического потенциала. Этого достаточно, чтобы начать заниматься спортом без серьёзных ограничений.
Почему опускает руки при трудностях
Отсутствие восьмёрок (8 — нет). В матрице нет чувства долга и внутренней дисциплины. Ребёнок занимается, пока это приносит радость и лёгкие победы. Когда появляются препятствия, ему сложно заставить себя работать «через не хочу».
Слабая память и опыт (9 — нет). Отсутствие девяток означает, что ребёнок не всегда умеет опираться на прошлый опыт. После неудачи он может воспринимать новую сложность как «непреодолимую», забывая о предыдущих успехах.
Неустойчивое трудолюбие (6). Одна шестёрка говорит о том, что трудолюбие есть, но оно ситуативное. Ребёнок готов работать, если видит быстрый результат. Длительные этапы «рутинных» тренировок без ярких достижений демотивируют.
Ограниченная логика (5). Одна пятёрка не даёт сильной аналитической опоры. При сложностях ребёнку может быть трудно:
разобрать ошибку;
составить план её исправления;
увидеть долгосрочную перспективу («эти упражнения нужны для прогресса»).
Эмоциональная зависимость от успеха. Сочетание сильной воли (1111) и удачи (77) формирует установку: «Я должен побеждать легко». Когда победа требует многоэтапной работы, возникает внутренний конфликт: «Если это сложно — значит, я не справлюсь».
Что делать: практические рекомендации
Чтобы помочь ребёнку не сдаваться:
Делите цели на микроэтапы. Вместо «стать чемпионом» — «улучшить результат на 5 % за месяц», «освоить этот элемент за 2 недели».
Акцентируйте внимание на прогрессе, а не результате. Хвалите за усилия: «Ты сегодня сделал подход лучше, чем вчера!»
Используйте примеры преодоления. Рассказывайте истории спортсменов, которые добились успеха после неудач.
Развивайте аналитическое мышление. После тренировки задавайте вопросы: «Что получилось лучше? Что было сложно? Как это исправить?»
Формируйте чувство долга через договорённости. Заключайте «спортивные контракты»: «Если ты пройдёшь этот этап тренировок, мы вместе выберем новый спортивный инвентарь».
Связывайте усилия с удачей. Напоминайте: «Ты уже дважды преодолевал похожие сложности — значит, и сейчас получится. Твоя удача работает, когда ты действуешь!»
@kuklad вообщеееееее всё в точку, офигеть 😳
Спасибо! Прямо перечитывать и анализировать.
Психолог может помочь родителям со стратегией воспитания такого ребенка ❤️