Ребёнок в 1.8 не говорит и не интересуется книжками: норма?

Старшая более спокойная и легко сидела и сидит пока занимаемся. Младшая ураган ее хватает от силы минут 5, учимся "на бегу" так ей заходит. Многое повторяет за старшей, развиваются +- одинаково

Пазлы не воспринимает до сих пор, всякие вкладыши может сделать, лото. Очень активный - нужно постоянно бежать. Слов по количеству нормально. Цвета еще не сильно различает будто и учить особо не хочет. Все понимает, все делает, что говорю. Книжки только перед сном разглядываем и читаем, в другое время не поймать. Кинетический песок любит, единственное. Улица это лучшее развитие! Там и моторика и баланс и т.д.

У нас также было и разница тоже два года. Сын обожал пазлы и песок, книжки, дочери это все не надо было, у них были игры вдвоем в основном. Говорить она рано начала, к 2 годам уже была полноценная речь, а сын только к 3 заговорил и каша во рту была. Никто никуда не опоздал, учатся оба на пятерки, но сын любознаетльный, старательный и самостоятельный в учебе, а дочь-то не очень 😁 но при этом она более сообразительная, но может потому что девочка, а может танцы так влияют.

Ни с кем не занималась из двоих.Итог все всё знают.сын заканчивает 1 курс,дочь все знает по возрасту без моих занятий.

Все трое разные. Но первый ребёнок, в раннем возрасте - да был более развит (он был один и я им занималась активно). С другими уже времени меньше, не до активных развивашек было. Но для второго, а потом и третьего ребёнка мои развивашки "до одного места" были😄, они за старшим повторяют, играют вместе и сами естественно развиваются.

Мне кажется это почти у всех так, я дочку таскала по всем развивашкам, дома занималась активно. С сыном точно так же как и у вас. Разговаривают они одинаково в одном возрасте, сын более физически развит. Да и честно говоря до трех лет вообще не вижу смысла в этих занятиях. Дети все разные. Если вы на прогулке например будете обсуждать что трава зелёная, а машина красная проехала, больше толку будет. Я тоже как то вроде запарилась на этот счет, потом отпустила ситуацию.

А для чего сейчас ребёнку эти знания? Не вижу проблемы. Не заставляйте, а то всю охоту к обучению отобъете