Ребёнок в 1.8 не говорит и не интересуется книжками: норма?
Девочки,вопрос!
Первый ребенок сын,занимались прям активно с ним,ему нравились книжки,пазлы.
Второй ребенок - дочь,занимаюсь чуть менее активно так как больше времени проводим на улице,не нравится вообще книжки,пазлы и так далее,сразу собирает все.
Я чуть не переживаю,было у кого так? Или просто дети разные и ей со временем понравится что-то?
Малой знал в 1.8 цвета,животных.
Дочь животных показывает,цвета раз через раз,будто балуется. И ещё,говорит только «мама,баба,папа». И все. Предметы показывает,указательным пальцем на все показывает,сама пальцем показывает предметы,если спросить.
Начинаю переживать.
Комментарии
У нас также было и разница тоже два года. Сын обожал пазлы и песок, книжки, дочери это все не надо было, у них были игры вдвоем в основном. Говорить она рано начала, к 2 годам уже была полноценная речь, а сын только к 3 заговорил и каша во рту была. Никто никуда не опоздал, учатся оба на пятерки, но сын любознаетльный, старательный и самостоятельный в учебе, а дочь-то не очень 😁 но при этом она более сообразительная, но может потому что девочка, а может танцы так влияют.
Ни с кем не занималась из двоих.Итог все всё знают.сын заканчивает 1 курс,дочь все знает по возрасту без моих занятий.
@daa.sha, вам достаточно будет тех знаний и практики ,которые будут в быту.Смотри птичка,полетела,как птичка говорит Кар Кар,а какого цвета ворона?черного.это черный цвет.и все в таком духе.
Не обязательно скупать кучу пособий для этого)
Все трое разные. Но первый ребёнок, в раннем возрасте - да был более развит (он был один и я им занималась активно). С другими уже времени меньше, не до активных развивашек было. Но для второго, а потом и третьего ребёнка мои развивашки "до одного места" были😄, они за старшим повторяют, играют вместе и сами естественно развиваются.
вот и моя такая же,все за ним повторяет и делает,играют вместе ,он сам объясняет ей что-то порой) Думаете,не лезть? Все хорошо?
@daa.sha я не лезу. Могу со стороны немного направлять, но они сами разбираются, играют, головоломки, пазлы, лего делают. И по факту второй ребёнок, такой же подготовленный сейчас в школу пойдёт. Младшая тоже всё за старшими копирует.
Мне кажется это почти у всех так, я дочку таскала по всем развивашкам, дома занималась активно. С сыном точно так же как и у вас. Разговаривают они одинаково в одном возрасте, сын более физически развит. Да и честно говоря до трех лет вообще не вижу смысла в этих занятиях. Дети все разные. Если вы на прогулке например будете обсуждать что трава зелёная, а машина красная проехала, больше толку будет. Я тоже как то вроде запарилась на этот счет, потом отпустила ситуацию.
@daa.sha Ну она вообще не чего кроме трех слов не говорит?
@dashyla.los.1993nea, да, ну ещё всякое звукоподражание (муу,цок цок и тд)
А для чего сейчас ребёнку эти знания? Не вижу проблемы. Не заставляйте, а то всю охоту к обучению отобъете
как всегда эти бестолковые сравнения((( мол,первый уже и то и это умел,а она еще нет и ей не кайф будто
@daa.sha ну все дети разные. У кого то в 3 уже читают, а у кого то в 7 еле еле.
Пазлы не воспринимает до сих пор, всякие вкладыши может сделать, лото. Очень активный - нужно постоянно бежать. Слов по количеству нормально. Цвета еще не сильно различает будто и учить особо не хочет. Все понимает, все делает, что говорю. Книжки только перед сном разглядываем и читаем, в другое время не поймать. Кинетический песок любит, единственное. Улица это лучшее развитие! Там и моторика и баланс и т.д.