Дочь не взяли в компанию в саду: как помочь 5-летнему ребёнку?
Дочка перешла в новый садик в феврале 25 года. Ей было почти 5. Ее привлекла компания девочек и эти девочки ее в игру не взяли. Точнее как, она все говорили «Спроси у Алины» и моя дочка говорила, что Алина у них самая главная🤣
После этого интересы дочки стали меняться, ей стали интересны машинки, фигурки собак . Она стала придерживаться такой мысли - я не такая как все девочки))) подружилась с мальчишками. С девочками тоже дружит (не из этой банды). Теперь про всех , кто из этой банды , она говорит - я против них. Но при этом в садике не нравится, ходить не хочет. Так подозреваю, что все равно переживает, что не взяли в банду «главных» .
В связи с этим вопросы:
1. Как вообще дети определяют кого брать а кого не брать. Приходят новые девочки в группу и вливаются в эту компашку, интересно по каком в принципу отсеяли мою. Никаких особенностей у нее нет, обычная девочка
2. Это вообще нормально, что она так ясно идентифицирует свою непохожесть вот с 5 лет? Дома то она может поиграть и в единорогов и в куколок. А саду - фу бе, в такое я не играю 🤣
Еще момент- она обожала Леди баг. Но эти девочки в саду тоже стали играть в Леди баг и моя резко разлюбила этот мульт и играть в нее🙈
Я конечно ей говорю, что она замечательная и не стоит обращать внимания на тех, кто не хочет дружить. Но вижу, что она все равно переживает и моих знаний не хватает, чтоб помочь. Поэтому хочу, чтобы вы поделились опытом.
@sanama, может вы что-то подскажете, если есть время и желание, пожалуйста 🙏
Комментарии
Дочка пришла в новый сад в 4 года, но проблем с общением не было. В 5 лет справляли др и сразу было ясно с кем общается, эти дети были на слуху, группка их получается. И есть ее группка девочек , незнаю чем они отличаются, но я про них не слышу и в лицо кажется плохо, знаю. Одни мне кажутся из них скромнее, другие чуть повзрослее, уже в школу пойдут. У моей дурь в голове, громкая, но может и обидеться и поплакать. Дружит с парочкой пацанов, на них не жалуется, один такой же как она по характеру. Но от нас родителей услышала что он шабутной и теперь повторяет это . Поэтому наше мнение о детях отражается на их мнение.
Вот ситуация была у нас , ни мы в школе учимся 3 класс . Дочь сильно переживала по этому поводу , хотя я видела что то ни так с ней. Есть подружка и резко она перестала с ней общаться. , стала к ней придираться по разным мелочам например не то она сказала не так посмотрела, как я уже потом поняла эта девочка на двух сторонах, она дружит ещё с другой девочкой из класса то получается , то если с той что то ни так больше общается с моей дочерью и наоборот 🔄 у неё какая-то своя выгода. С дочерью очень долго беседовала объясняла ей что такое дружба на самом деле и что такое какая-то выгода,, ей конечно было тяжело она плакала,, не понимала почему так происходит. Даже в школу не хотела ходить. Потом вроде бы успокоилась ,, ну это подружка опять к ней стала набиваться в друзья естественно с ней снова стало общаться потому что вот не знаю как по-другому. Я просто не помню из своего детства у меня просто в детстве было очень много друзей да где-то ругались и тому подобное не общались,, сейчас как-то с этим все сложнее намного. Выбирают конечно главаря так сказать,, и потом сами же им подчиняются я конечно так не хочу чтобы было у моей дочери.. всегда ей объясняю что никто не вправе тобой командовать, управлять тобой этому подобное.
Сын был в похожей ситуации. Я тоже переживала из-за этого... Потом мы переехали в посёлок из города и все стало нормально. Именно такая группа в саду попалась... Не хотели его "принимать". Даже помню здоровались с ним через раз 🥴 хотя он у меня очень добрый, вообще не дрался.. Может из-за этого. Кто ж знает.
Спасибо за доверие 🤗
1. Трудно сказать как дети определяют. Наверное, нет единых критериев.
Возможно, отстаивает свою позицию и лидеру группы так не подходит.
Есть дети ведущие и ведомые. В дошкольном возрасте в подгруппе зачастую один ведущий (выделяются детки и организуют компанию вокруг себя) - это чаще связано с пробой опыта коммуникации, пробой выстраивания отношений. Это не значит, что так и останется, лидеры могут меняться. Но это зависит от взрослого уже. Если педагог не включится - так и останется.
Всеми контактами до конца дошкольного возраста и, примерно, до середины началки управляет компетентный взрослый. А дальше уже дети вырабатывают свое отношение приязни/не приязни. Сейчас его осознанного нет. Маловероятно. Оно осознается позже. Сейчас Ваша дочь может руководствоваться тем, что по отношению к этой группе испытываете Вы (что-то говлря и просто испытывая какие-то чувства)
Свои чувства можно отследить - они точно есть, иначе поста бы не было.
2. По второму не совсем ясно что хотите понять. Какую непохожесть идентифицирует? Возможно, не уловила по тексту. Мозг в кучку уже 🤣🤪
Здесь может быть элементарное сопротивление (не хочу как у них, фу бе, обесценивание своих игр, в противовес увлечениям. Как способ привлечь чье-то внимание 🤔
Поинтересоваться, с какой цклью так делает?
Потому что на этом фоне можно подружиться, раз девочки интересны, но делает наоборот, чтобы отдалится 🤔
Конечно, будет переживать, потому что сложно не обращать внимание на тех, кто волнует.
Можно педагога подключить. Повыяснять, что происходит.
А может девченкам не хватает компетенции для контакта
Или лидера Алису, если правильно поняла, направить в мирное русло. Тут уже надо смотреть внимательно.
Ну и, в целом, принимать чувства. Похоже, ты расстраиваешься, что не можешь включится в их интересные игры.
Чем увлекательно? Во что игиают? Во что можешь поиграть ты и с кем? Кого можешь привлечь? Кто тебе так же интересен?
@feyaeva, пожалуйста.
Да, скорее всего, пытается неосознанно привлечь внимание.
Не может понять, что не так. Одинаковые интересы не сработали, пробует кардинально иное.
Но дело, на самом деле, может быть и не в ней, и не в интересах, а что-то третье.
Что-то делает или, наоборот, не делает, поэтому не могут быть в одной компании.
У дочери было в саду. Девочка сильно хотела с ней дружить, но проявляла это через чрезмерную настойчивость, манипуляции и завоевыванием внимания дочери всецело (а у дочери была подружка) и мама ко мне обращалась с предложением девочек подружить.
Мы, конечно, обсуждали это. Но дочери не подходил способ налаживания отношений. И дружбы не сложилось.
При переходе вот в другую школу она опять попала в отношения к манипулятору, поделилась со мной, что ей не комфортно, мы обсуждали много, разбирали голосовые и смс и она проговаривала, что не будет выбирать в пользу только одного человека. Предложила общаться всем вместе, несколько раз предлагала, организовывала дружбу. Но той стороне так не хотелось.
Дочь в конце уже обозначила прямо, что она не может быть чьей-то собственной подружкой, потому что выглядит как не свобода и ей так не подходит.
И манипуляции сошли на нет. Общается с ребенком, но не развивает дружеских отношений.
Просто понаблюдайте за ситуацией сами (с рассказов дочери) и со слов педагога. Обратитесь к нему за помощью, для понимания ситуации
@sanama, извините что влезаю , что то можно почитать как из ведомого ребенка сделать ведущего ? Или такое невозможно ?
@dvoinikovayulia, я слабо знаю поп-психологию, можно ли что такое почитать не подскажу.
В жизни только учить различать манипуляции, формировать у ребенка свои убеждения
Переоценивать и работать, в первую очередь, с собой как с родителем (контроль, авториторизм, завышенные требования, отсутствие гибкости, излишняя опека, отсутствие возможности у ребенка допускать ошибки (нужно делать все правильно с первого раза, не ошибайся, я говорила тебе - ошибешься), нежелание слушать его мнение, отсутствие оценки достижений ребенка (мама знает лучше, детать надо так и не иначе и пр). менять у себя)
Ну и в 5 лет - это некая норма, большинство детей ведомы.
Потому что есть базовая потребность - доверие к миру.
Если маме можно доверять, то и всем можно доверять.
Но мир не так прекрасен и безопасен и родитель учит, что ребенок не всегда и не всем может доверять миру.
В прошлом году была такая ситуация у дочки
Там была группировка девочек и вот я смотрю на них и на свою они были разные
Моя была прям малышкой у неё в голове куклы рисовать и т д
А те как взрослые, приходят в сад в шкафу берут помаду румяна детские естественно сразу марафет, и разговоры я слышала типа там кто то влюбился у меня свой парень есть и т д
Поменяли группу она сразу нашла друзей себе
Просто ваша не такая. Ни чего не сделаешь. Не заставите же тех девочек дружить с вашей. Больше разговаривайте и говорите проговаривайте сильные и хорошие стороны дочки. Дайте совет может как вести себя, или как сказать ответить, если ваша слушает вас.
У меня старший сын плохо сходится с ровесниками. Один друг и навсегда. Чтобы подойти и познакомиться, нуууу нет. И в садик он так же пришел в уже существующую группу, и тоже его футболили. Ну ни че, потом полюбили и он стал центром внимания, всегда ждали и с удовольствием играли. И любили как раз за его «ровное» отношение ко всем.
Одна главная, выбирает поддатлевых вот и вся система.
Кем может командовать ,тех она и выбрала
Мне тоже так кажется. Но там они какие-то все громкие 🙈 как будто все друг другом командуют😄
Да, у нас такая же в группе была, всех подговаривала против моей. Я прям слышала что она говорила девочкам сейчас она зайдёт в группу вы с ней не разговаривайте, и еще прям командовала другими они ее толкали и т д моя играла с мальчиками. Я не вытерпела сказала воспитательнице, она говорит не может такого быть типа эта девочка так не может, понаблюдаю. В итоге она потом сама услышала все это и поговорила с ней, ну ничего не поменялось пока эта девочка не переехали в другой город. 🥴 мне кажется она завидовала моей в чем то, как соперника видела вот и гасила мою
Меня так перевели в новый сад, что я общалась только с мальчиками и одной девочкой, которая тоже была "не такой".
Во взрослой жизни намного проще найти общий интерес с мужским полом, хотя есть одна подруга, самая близкая.
В саду никто ни кем не командовал, а просто все девочки общались по маленьким группам, и как-то не сложилось общение. Но при этом я была маленькой и видела только мальчиков у себя дома в гостях. Старший брат брал меня везде с собой (9 лет разницы).
Сейчас я вообще ни о чем не жалею. Я не стесняюсь готовить с противоположным полом (а подруга, которая была только с девочками, боялась долго).
Сейчас понятно, что странно дружить с мужчиной, но был друг из садика, с которым мы очень долго дружили.