Я 2 способа использую - 1) запоминать первые буквы строк, 2) придумывать образы к каждой мысли стихотворения. Допустим, скажи-ка, дядя, ведь недаром… я подхожу к взрослому дяде (военному, смотрю на него, начинаю спрашивать. Потом прям город москва в огне ну и т д.
У меня у старшей нет проблем с запоминанием, но ей очень нравится техника через рисование. Каждую строчку стихотворения зарисовывает, создавая образ) а потом уже учим) но у дочки фантазия бурная, ей так веселее
Есть визуалы, аудиалы и кинестетики. Присмотритесь, к чему больше склонен ваш ребёнок. Визуал - это когда учишь стихи с картинками (либо в интернете найти, либо проговорить подробно, чтобы образ получился в голове), в этом случае, ребёнок сам должен читать текст стихотворения на листе. Если аудиал, можно пропевать строчки, а ещё чтобы кто-то читала сыну стих, а он уже повторял вслух за этим человеком. Если кинестетик, то при запоминании пусть что-то держит в руках, лучше сразу брать такую вещь, которую и при выступлении можно трогать. Например, скрепку.
Ну и учить по четверостишиям. А ещё до того как начать учить стихи, уточните, а понимает ли сын значение всех слов в стихотворении? Без понимания значения слов, образ в голове не создать. Иногда нам кажется, что все слова примитивны в тексте, а дети не знают.
Valeriya·
Мама двоих (младенец)
Мы учим по четверостишиям. Сначала пару раз читаю стих целиком, потом учим первые 4 строчки, потом еще 4, потом соединяем.
Яна··
Мама двоих (6 лет, 6 лет)
Мы так и учим, но всеравно очень тяжело
С дочкой на раз вообще...с сыном не так(
Дарья Игель·
Мама дочки (8 лет)
На каждое слово или предложение придумать движения или как песню петь
Яна··
Мама двоих (6 лет, 6 лет)
С движением правда легче идёт....в плане ему интереснее...но быстрее пока не получается
Ksenia·
Мама двоих (7 лет, 9 лет)
Я 2 способа использую - 1) запоминать первые буквы строк, 2) придумывать образы к каждой мысли стихотворения. Допустим, скажи-ка, дядя, ведь недаром… я подхожу к взрослому дяде (военному, смотрю на него, начинаю спрашивать. Потом прям город москва в огне ну и т д.
Яна··
Мама двоих (6 лет, 6 лет)
У меня дочь через образы запоминает, с сыном не работает(
Анастасия ·
Мама двоих (1 год, 4 года)
У зеркала, читать самому себе
Яна··
Мама двоих (6 лет, 6 лет)
Интересный способ! Попробуем!
Анастасия ··
Мама двоих (1 год, 4 года)
Мне мама подсказала
Настя·
Мама двоих (7 лет, 10 лет)
Я произносила всю строчку, за исключением последнего слова. Дочь сама ее договаривала.
Яна··
Мама двоих (6 лет, 6 лет)
У меня дочь тоже так, вообще проблем нет, а с сыном все иначе(
Юлия·
Мама двоих (4 года, 7 лет)
У меня у старшей нет проблем с запоминанием, но ей очень нравится техника через рисование. Каждую строчку стихотворения зарисовывает, создавая образ) а потом уже учим) но у дочки фантазия бурная, ей так веселее
Яна··
Мама двоих (6 лет, 6 лет)
Попробуем порисовать, спасибо 🙌
Ася·
Мама двоих (младенец)
Есть визуалы, аудиалы и кинестетики. Присмотритесь, к чему больше склонен ваш ребёнок. Визуал - это когда учишь стихи с картинками (либо в интернете найти, либо проговорить подробно, чтобы образ получился в голове), в этом случае, ребёнок сам должен читать текст стихотворения на листе. Если аудиал, можно пропевать строчки, а ещё чтобы кто-то читала сыну стих, а он уже повторял вслух за этим человеком. Если кинестетик, то при запоминании пусть что-то держит в руках, лучше сразу брать такую вещь, которую и при выступлении можно трогать. Например, скрепку.
Ну и учить по четверостишиям. А ещё до того как начать учить стихи, уточните, а понимает ли сын значение всех слов в стихотворении? Без понимания значения слов, образ в голове не создать. Иногда нам кажется, что все слова примитивны в тексте, а дети не знают.
Яна··
Мама двоих (6 лет, 6 лет)
Спасибо большое! Буду изучать его. Хочется все списать на его лень, но, это самый простой путь, который не принесет ему пользы(
Ася··
Мама двоих (младенец)
сил вам и терпения! Пусть всё получится!
Яна··
Мама двоих (6 лет, 6 лет)
спасибо ❤️