Перевод на индивидуальное обучение: как выбрать лучший вариант для ребёнка
Девочки, давайте обсудим
В понедельник вызывают в школу, будем решать о переводе или нет на индивидуальное.
Психиатр проблемы не увидела, один на один идеальный ребенок, тоже за то чтобы был в классе. Бойченко сказал нет у вас СДВГ и ребенок должен учиться в классе, для него важно проявляться там.
Основной момент, что он может подраться, ему скучно и он может поплакать громко, его сложно успокоить, учитель рядом сидеть не будет.
Конечно, мне нравится в какой-то степени подход, что занятия один на один с учителем, как репетиторство. Ну а потом что делать, вернут ребенка через год в класс, а там сформировавшийся коллектив, его просто не примут. Мы пол года были на индивидуальном и уже наблюдалась тенденция не принятия. Плюс Миша жаловался, что друзей не хватает.
Склоняюсь к повторному прохождению комиссии ПМПК, чтобы назначили тьютора.
Итого пока 3 варианта:
- остаться в классе и добиваться тьютора
- перейти в другой класс, так как ребенок очень эмпатичный и возможно в классе с более спокойными детками, будет вести лучше
- перейти на индивидуально, но топить, чтобы учился уже всю младшую школу, а не пол года там и пол года тут
Комментарии
Я не знаю всей проблемы. Но по ощущениям , если проблем нет особых , то надо бороться за ребенка . Часто такие эпизоды случаются? Мне кажется, что учитель просто не может сам совладать с ребенком , от этого такие рекомендации, не знает как успокоить и как себя вести. Но все дети разные ! Он ведь может это перерасти, нервная система дозреть. А вот если уходить в другой класс ( при условии что в классе ему комфортно с детьми) может только усугубить ситуацию. Ну или если вы знаете «золотого» учителя, к которому можно будет попасть в класс и доучиться среднюю школу у него
Вы правы, с каждым разом лучше поведение и состояние, как мне кажется. Если раньше он ревел сильно долго, то сейчас меньше, прогресс явно есть. Учителя увы не знаю 🤷♀️ и судя по комментариям, все учатся с переполненными классами и там явно такие же проблемы
Какая программа прописана ПМПК? У сына +- теже проблемы будут просто заниматься дополнительно с учителем после уроков, но и речи нет чтобы уходить из класса.
У нас логопедия. Но мы давно поставили речь. Но продолжает заниматься с психологом (1 раз в неделю) и логопедом (3 раза) и классным руководителем раз в неделю. Сейчас ещё психиатр добавился
56 школа просто переполнена, в нашем клссе 38 человек, переходить из класса в класс, тоже не очень вариант. У нас перевелся ученик в третий класс и он за три класса перевелся раз 6-7, первых классов было 22 при поступлении, хоть каждую четверть меняй, а есть дети пришли кто на второй год остался, так вот, кого не переводили каждую четверть из за поведения тот и "прижился" сразу и второгодники норм, но кто страдает поведением тот так и будет страдать к сожалению
Вы же и про первый класс писали, что лучше на следующий год пойти вас просили
Да, проблема района и многих школ переполненные классы. Мне не хотелось бы менять каждую четверть классы, это предложение завуча, я должна учесть все варианты. У нас проблема что он плачет громко, когда ему больно, в остальном мелкие драки-дележки как у всех, я уже со многими пообщалась мамами мальчиков.
Про первый класс нам в садике сказали, что нормально можно идти. Только бабушка из другого города была против
@svetlana_mentor Желаю вам найти тот самый вариант, вам подходящий 🤗
Здравствуйте, если его уже булят одноклассники, то я бы перевела в другой класс.
В классе сына была другая ситуация. Девочка училась на тройки и ее мама, знала, что она так то может и на 5-ки. Но если над ней сидеть. Она в прошлом году отдала дочь в частную начальную школу, там меньше класс. Но они возможно вернутся в классах постарше и как раз дочь возможно сможет уже сама учиться без лишних стимулов