Перевод на индивидуальное обучение: как выбрать лучший вариант для ребёнка
Девочки, давайте обсудим
В понедельник вызывают в школу, будем решать о переводе или нет на индивидуальное.
Психиатр проблемы не увидела, один на один идеальный ребенок, тоже за то чтобы был в классе. Бойченко сказал нет у вас СДВГ и ребенок должен учиться в классе, для него важно проявляться там.
Основной момент, что он может подраться, ему скучно и он может поплакать громко, его сложно успокоить, учитель рядом сидеть не будет.
Конечно, мне нравится в какой-то степени подход, что занятия один на один с учителем, как репетиторство. Ну а потом что делать, вернут ребенка через год в класс, а там сформировавшийся коллектив, его просто не примут. Мы пол года были на индивидуальном и уже наблюдалась тенденция не принятия. Плюс Миша жаловался, что друзей не хватает.
Склоняюсь к повторному прохождению комиссии ПМПК, чтобы назначили тьютора.
Итого пока 3 варианта:
- остаться в классе и добиваться тьютора
- перейти в другой класс, так как ребенок очень эмпатичный и возможно в классе с более спокойными детками, будет вести лучше
- перейти на индивидуально, но топить, чтобы учился уже всю младшую школу, а не пол года там и пол года тут
Валерия·Мама двоих (5 лет, 9 лет)
Здравствуйте, если его уже булят одноклассники, то я бы перевела в другой класс.
В классе сына была другая ситуация. Девочка училась на тройки и ее мама, знала, что она так то может и на 5-ки. Но если над ней сидеть. Она в прошлом году отдала дочь в частную начальную школу, там меньше класс. Но они возможно вернутся в классах постарше и как раз дочь возможно сможет уже сама учиться без лишних стимулов
·Ответить