РАС или задержка речи у ребёнка 4 лет: почему важна правильная диагностика

Ошибка, которая может стоит времени, с приема детского психиатра клинический случай.

На приёме у детского психиатра ребёнок 4 лет.

Со слов родителя не говорит, в запасе всего 2 слова: «мама» и имя младшего ребёнка. В течение примерно года занимались с логопедом, однако положительной динамики не отмечали, в связи с чем обратились к неврологу, и были перенаправлены к детскому психиатру.

Также мама отмечает момент: после 1,5 лет произошёл откат в развитии речи и общения.

При осмотре мною выявлены особенности, характерные для РАС.

Почему это важно?

Потому что РАС и задержка речевого развития это НЕ одно и то же.

При обычной задержке речи основной упор идёт на формирование речевых навыков.

При РАС в первую очередь выстраивается коммуникация, понимание, взаимодействие с миром. И только потом речь.

Именно поэтому так важна грамотная диагностика.

Особое значение имеет раннее начало коррекционной работы: чем раньше начата специализированная помощь, тем выше вероятность улучшения коммуникативных навыков, адаптации и общего развития ребёнка.