Нейропсихологическая диагностика готовности ребёнка к школе

Родители будущих первоклассников, подали сегодня заявление в 1 класс? 🤓

До 1 сентября еще есть время, и сейчас самое время поговорить о самом главном - о готовности ребенка к школе.

И это не только просто, умеет ли он читать, писать, а здесь важно оценить уровень высших психических функций, эмоциональное и физическое состояние ребенка.

Например, ребенок не удерживает инструкцию (страдают лобные отделы) или путает «право-лево» (незрелость межполушарных связей), то школа превратится в стресс для него и родителей.

Оценить готовность ребенка и позволяет нейропсихологическая диагностика.

Диагностика позволяет посмотреть на мозг «изнутри»:

💥1. Мы оцениваем работу всего мозга.

✅Достаточно ли энергии у ребенка (то, что он носится без остановки - совсем не показатель достаточности энергии)

✅Умеет ли он перерабатывать информацию (зрительную, слуховую)

✅И главное — созрели ли лобные доли, которые позволяют ребенку действовать по правилу, а не по импульсу.

💥2. Понять зону ближайшего развития.

✅Важно не то, что ребенок умеет сам, а то, что он может сделать с вашей небольшой помощью. Это показывает его потенциал к обучению.

💥3. Снять тревогу:

✅ Часто родители переживают из-за того, что ребенок «плохо читает, пишет», но совершенно не видят глобальной проблемы с удержанием внимания. Диагностика расставляет все по местам.

Диагностика нужна не для того, чтобы поставить «диагноз» или отказать в приеме в школу. Она нужна, чтобы понять: как именно вашему ребенку будет комфортно учиться и где ему нужна поддержка (нейропсихологическая коррекция, двигательная активность, правильно подобранные кружки или просто время).

Давайте готовиться к школе с умом, опираясь на науку, а не на тревоги и домыслы 💡