Логопедическая группа в саду: стоит ли переводить ребёнка?

Не знаю, как в других садах, в нашем 106 логогруппа-лучшее, что случилось с моим ребенком. Да, она смешенная по, возврату, есть старше, есть младше, но из обычной группы перешёл не только сын, но и несколько его друзей, так что проблем с адаптацией не было. Но в нашем случае это не отменило занятие с логопедом 2 раза в неделю

Дочка ходит, мне очень нравится, группа 18 человек, старшая и подготовительная вместе, но занятия у них отдельно в подгруппах + индивидуальные занятия, д/з 3 раза в неделю. Сильно отстающих нет. Хорошая подготовка к школе.

Тоже когда-то была такая ситуация,в итоге выбрала ходить к частному логопеду хотя бы пару раз в неделю,и в частный сад на пол дня где всего 6 человек,так и развитие пошло прям хорошо,и внимание ему было много,тоже еще занимаемс со слабыми мышцами языка,еще есть каша когда торопится,сейчас онлайн с логопедом занимаемся

Сын ходил я была счастлива, прям сильно отстающих нет, воспитатели замечательные, группа маленькая хорошо подготавливаю к школе. А вот дочь скорей всего отдавать не буду, но нам ещё и не предлагали конечно. Вот если б она попала к тем воспитателям у кого был сын, я б сама напросилась в эту группу, даже если проблем речевых немного. А к другим не хочу. Да и она у меня такая домашняя, плохо ходит в сад, и смена воспитателей на мой взгляд для неё будет ужасным стрессом. Тут только вам решать глядя на своего ребенка

Можете в поиске забить что-то вроде «Логогруппа». Еженедельная тема, как минимум 😂

Сын ходит в такую. Волею случая, уже в третью (первый сад закрылся, перешли в другой, там решила оставить «на второй год», потому что декабрьский, и понимала, что в школу рано в 6,8, и уже остаемся в этой третье группе).

Для меня одни плюсы:

1. Группа сильно меньше, чем общеобразовательная

2. Полная подготовка к школе

3. Помощь в постановке звуков

4. Воспитатели уже ориентированы на более сложных детей

Дети в группе все разноговорящие. Но ни в одной не было сильно «отстающих».

Занятия с логопедом ежедневные групповые. Индивидуальные два раза в неделю по 10-15 минут, НО (!!) этого хватает. Да, есть каждую неделю домашние задания, сложного ничего, плюс понимание, что делают дети в саду.

Единственный вопрос: квалификация логопеда.

В первом саду была просто золото. С, Ш, Щ, Ж - все мгновенно, легко и играючи. Речь стала гораздо чище. Прям песня. Плачу по тому саду до сих пор ((

Во второй группе - простигосподи. С апреля по июль - ноль, просто никак. Не знаю, как там работали и работали ли вообще, но имеем, что ничего не имеем.

Сейчас - более-менее. Не поставлены только Р и Л, вроде, начинает говорить, но как-то медленно. Надеюсь, до конца года выровняется.