Итак, нам 2,6 что имеем сейчас: Улучшилась просьба, тычет пальцем на все что хочет и дома, и на улице, и в магазине.…

Итак, нам 2,6 что имеем сейчас:

Улучшилась просьба, тычет пальцем на все что хочет и дома, и на улице, и в магазине. Значительно лучше стал понимать когда я у него что-то прошу, подними, принеси, дай, покажи (и в пространстве и на бумаге/сортерах), поставь и т.д. но тут тоже такой момент, что как только я расслабляюсь и перестаю требовать начинается игнор, а когда заставляю делать что говорю , несколько дней и ребенок опять меня слышит. Так же отметила что и мультики на это очень влияют, я этим грешу так как работаю на удалёнке, но сейчас этот момент мы скорректировали и мультики только пару часов на ночь ( там не только мультики но и развивашки и логопеды). Совсем без них у меня отъедет крыша.

В садик мы пока не ходим.

Что касается УЖ , я не ожидала, но ребенок начал использовать его чтобы поделиться эмоциями, показывает на то что нравится и смотрит на меня.

Появились несколько слов, "пока" "уйди" "утка", но к сожалению через пару недель пропали, не закрепились.

Звукоподражания уже не так активно использует, как будто надоело ему.

Может по просьбе похлопать в ладоши, постучать по столу, показать на мне и на себе нос, рот, глаза, голову (на части тела пока не переходили), поцеловать, обнять, на ручки залезть.

Научился прыгать наконец-то, где-то месяц назад. Теперь постоянно скачет.

Стал садиться на беговел и пытаться перебирать ногами, но что нужно рулить пока не понимает. Это тоже прогрес, так как ранее он к нему боялся подходить почему-то.

Бытовое понимание речи улучшается, но тут еще работать и работать. Общего понимания речи у него нет. Расширяю его словарный запас заучивая названия всего что только можно, техники, посуды, игрушек, мебели и т.д. для этого использую разные лото , книжки-липучки, дощечки-вкладыши. Начали учить кто что ест и где живёт.

Учим раздеваться, может снять штаны, носки, активно помогает когда его одевают и раздевают. Может по просьбе достать/убрать шапку из шкафа, отнести вещь в стиральную машинку.

На занятия ава ездим , но к сожалению не часто. Не совпадает график специалиста с графиком мужа. Планирую опять менять центр, на более дорогой, но там уже как положено будет программа, пока занятия направлены на развитие имитации.

Негативизм и нежелание что-либо делать остается(особенно если я даю слабину или что то новое разучиваем), плюс как что-то не по его сразу истерика, но благо он как я отходчивый, долго это не длится))

На улице за пределами детской площадки убегает если руку отпустить, если крикнуть может повернуться улыбнуться и дальше драпает. Буду учить его чтобы останавливался при слове стой.

Крылышки и хождение на носочках ушло, сейчас у него новый бзик, когда плачет руку в рот засовывает. Но я не сильно по этому поводу парюсь, думаю пройдёт время перестанет.

Появились страхи, начал бояться игрушек которые поют и двигаются, хотя раньше такого не было, с детства у нас дома постоянно такие игрушки разные были.