Что делать, если ребенок потерял игрушку в школе: советы психолога
Ребенок потерял в школе игрушку, отстегнулась от рюкзака. Одноклассники сказали что лежит на вахте, но на вахте уже нет, видать кто-то забрал…
Вопрос, как с точки зрения детской психологии поступить? @sanama
Слез будет океан!
1) это урок, не надо брать игрушки в школу, обниматься и проживать потерю
2) ехать в ДМ
3) купить такую же но через 1-2-3 месяца
Лучший комментарий
Нет правильного варианта с т.з.психологи. Есть только ваши ожидания от того, что вынесет ребёнок из этой ситуации. Если вы хотите сделать сильный акцент на нербратимости последствий - первый вариант. Если для вас нужнее показать поддержку с вашей стороны - второй (при этом акцент на том, что не стоит важные вещи носиь в школу ведь тоже будет сделан, но проявление поддержки эмоционального благополучия ребёнка будет весомее ощущается).
Первый вариант, скорее для тех случаев, когда в семье нет возможности заменить игрушку (что было актуально для детей 90х). Второй - на все остальные. Третий - ну просто от желания "проучить" итак страдаюдего ребёнка.
Комментарии
Принципиально не покупаю новую, если сломана/пропала по вине ребенка. В противном случае ребенок не будет беречь вещи. Обнять, прожить, вынести из этого урок.
У нас была потеря игрушки в отеле. Сама забыла, пришли - ее уже не было. Обнимались, плакали, грустили, поддерживали, искали по всему отелю и, буквально, с фото спрашивали видел ли кто-то. Но нет. Решили купить точно такую же!! Через целый квест, с заказом из другого города к нам пришла она. Абсолютная копия, которая оказалась не нужна 😕 дочь сказала, что в ней нет души 😅 а в той была. И что новая, пусть и такая же, никак не смогла заменить тууу самую.
Потом была потеря еще одной игрушки, уже у нас в городе. Снова начались поиски, поехали в парк, обошли все кусты, искали. Но увы.
Купить такую же не представлялось возможным, тк онр больше вообще не продаются и не существуют 🙈
А дочь в итоге сказала, что новая и не нужна, тк она уже знает, что новым не заменить то, что было 😅
Вот такой у нас опыт. Для меня 1 вариант очевиден, без нотации. И второй вытекающий - но тут уже обсуждается с ребёнком.
У нас учитель игрушки стала в мусор выкидывать, так как слова не помогают
Здравствуйте.
Хороший вопрос, спасибо 🤗
Давайте только я не отвечу, а мы поразмышляем.
Дочь потеряла, слез океан, я понимаю, что игрушка значима.
С ней тогда все ясно.
А что с Вами?
Из каких чувств Ваших каждое решение?
Все методы, в целом, действенны.
Только они из разных состояний, мне видится.
#транзактныйанализмк
1. Это из взрослого состояния. Понимаю и сочувствую тебе, так случилось. Так бывает.
А потом делаем вывод, как делать, чтобы ситуация не повторялась
2. Это позиция родителя. Я забочусь о тебе. Не плачь, мама все исправит. (Соответствует ли утрата этой позиции или правда, можно пережить) здесь достаточно сложно, потому что у родителя может проявляться страх слез, лишь бы не плакала, заглушить эмоцию, порой, не полезно.
Однако! Есть ценные вещи или интересная игрушка и Вам она тоже нравилась и хочется искренне подобную и тогда это про заботу.
Вот к этому был мой первый вопрос.
3. Это тоже родительская позиция. Но уже ограничивающая/наказывающая.
Ты не внимательна к вещам, поэтому я куплю, но позже.
Здесь тоже вполне понятная реакция. Воспитывает умение видеть последствия. Но отсутствует эмоциональная составляющая.
Возможность родителю избежать детских слез.
@katerina_ea, не хочется брать - не берите. Можно принять тогда потерю, по-взрослому
Вывод в виде последнего предложения сильно важен, что будет море слез - это наша, зачастую, фантазия.
Возможно, она как-то до Вашей встречи с этим справится.
А у Вас вагон решений на эту ситуацию и спокойствие внутри - без фантазий.
И тогда решение придет само (к интуитивности мамской 👌)
Хорошо задаваться этими вопросами, писать их - это тоже способ себя поддержать.
Кому-то это надо, кому-то нет. Это нормально 🌷
Пусть все решится у Вас легко и тепло 🤗
Вообще,бы не делала проблемы из этого,потерял и потерял это ребенок,попросить ,чтобы поискал и тоже нет так нет,слишком важна игрушка сходим и купим,скажу про себя в детстве мама делала так и наоборот ценилось ,потом сам стараешься не подвести
Это урок.
Нечего таскать в школу все подряд, с учетом того, что риск потерять очень велик.
Не стала бы покупать.
Единственное, поискали бы в школе+ написала сообщение в чаты школы. Может где-то и лежит игрушка. А если нет, увы. Впредь будет уроком
А если с его карманных денег купить новую. Игрушка куплена, но Его карманные деньги уже потрачены значит, в чем то ограничен. Тоже думаю урок.
Еще один вариант из состояния взрослого. 👌
Все 3 варианта выбрала бы 😅 но вариант 3 почти равнозначен первому. Через два-три месяца получить эту же игрушку, считай сегодня смириться с ее утратой.
А вообще очень логичный и чуткий и одновременно с ответственностью ребенка предложила @rockyzavr, 👍
Я вот не с точки зрения психологии, а со своих методов воспитания сына. Я ему в таких ситуациях всегда предлагаю самому решить, как реагировать на ситуацию. Моя помощь заключалась в том, чтобы вернуть игрушку с вахты. Но она пропала. Теперь моя помощь заканчивается, и теперь ТЫ принимаешь решение, что делать дальше. ТЫ можешь попросить меня и съездить купить новую. Или ТЫ можешь примириться с потерей и в следующий раз не брать любимые игрушки в школу. Я не знаю, правильно ли это, но я всегда включаю ребёнка в разрешение его проблемы — и как результат вижу, что он становится самостоятельнее, увереннее в себе, это прокачивает его эмоциональный интеллект, учит причинно-следственной связи и позволяет ему предотвращать неприятные последствия. Я прочитала ваш пост и поняла, что мне даже странно, что вы спрашиваете других, а не дочь, как поступить 😅 Это же её игрушка, её чувства, она сама должна решить, какой путь разрешения своей же проблемы выбрать. Ну я так считаю
@sanama, я сначала написала, что имею ввиду под современной детской психологией транслирующих ценности блогеров и книжки из фикс-прайса, но потом решила, что это пренебрежительно по отношению к тем, кто их читает и смотрит. Переделала свой комментарий, чтобы никого не задеть, и в итоге всё равно «попала» в вас 🥲 Ничего личного. Я думаю, вы и сами понимаете, что это актуальная проблема для вашей сферы: доступной информации много, все друг другу её передают, искажают, к первоначальным источникам почти не обращаются, в конечном счёте соцсети под видом психологии навязывают нам модель поведения, не соответствующую первоначальным рекомендациям специалистов
@rockyzavr, тот момент, когда как уж на сковороде или по лезвию ножа 🤣
Да, конечно конечно👌. Я поняла про что и какую литературу Вы говорите.
Все норм
За профессию обидно. На Вас обиды нет.
Все так и есть.
@rockyzavr, и теперь у меня иногда ощущение, борьбы с ветряными мельницами
Потому что на вопрос студентам: каких ученых-психологов они знают.
Посыпались фамилии и я понимаю, что ни одну Я НЕ ЗНАЮ
Стала уточнять выяснилось, что это блогеры или авторы книжек... друзья - это не ученые...в ответ искреннее удивление и сомнение во мне как спеце 🤯😉 (не надолго, слава Богам) до первого фундаментального труда Выготского 🤣
А они с ним рано знакомятся
Нет правильного варианта с т.з.психологи. Есть только ваши ожидания от того, что вынесет ребёнок из этой ситуации. Если вы хотите сделать сильный акцент на нербратимости последствий - первый вариант. Если для вас нужнее показать поддержку с вашей стороны - второй (при этом акцент на том, что не стоит важные вещи носиь в школу ведь тоже будет сделан, но проявление поддержки эмоционального благополучия ребёнка будет весомее ощущается).
Первый вариант, скорее для тех случаев, когда в семье нет возможности заменить игрушку (что было актуально для детей 90х). Второй - на все остальные. Третий - ну просто от желания "проучить" итак страдаюдего ребёнка.
У нас брелок от рюкзака так терялся. Купили другой. Но у нас нету потребительства. Дорогие в школу не носит.
И эта не дорогая, Аля брелок..игрушка из зверополиса
Я очень мягкая мама, купила бы в Детском мире, другом детском магазине. Дочка носит игрушки сад маленькие, не мягкие, но они у неё либо в кабинке, либо в рюкзаке, либо в кармане куртки.
Я бы может купила позже новую, но с условием не таскать в школу. Хотя , ее игрушки, потеряла теперь будет знать. Это урок 🤷🏻♀️
Я бы купила новую.
Но договориться, что больше в школу никаких игрушек не берет и это первый и последний раз .
А вот если бы это произошёл второй раз, то уже «пункт 1» , потому что предупреждала уже
Это урок🤷♀️ мой так же притащил а школу магнитные кубики, их сперли. Ревел. Но я объясняла, что его предупреждали, не тоскать в школу, он хотел. Всё 🤷♀️ благо учитель конечно разрулила, но по мне, так и не надо было
Не знаю, насколько это правильно, но у нас был бы вариант 1
Может я жесткая мать, но купить новую такую же игрушку, это значит, что можно ими разбрасываться направо и налево, родители все равно купят
У нас, кстати, в садике утащили краги 2 раза!
Оба раза он приходил с прогулки, пока разувался на входе, забывал эти краги, и потом их там не оказывалось. Первый раз я ему объяснила, что он сам должен следить за своими вещами, а второй раз уже сказала, что новые краги ему никто не купит, ходит теперь переживает за варежки и перчатки, несколько раз проверяет не забыл ли нигде
С учетом того, что я всегда говорю нечего таскать в школу игрушки, а если он все же с собой берет что то и ему ломают, теряет или еще что то- игрушка не возмещается, это его зона ответственности)
Я также всегда говорю, и в саду всегда было такого правило, но тут обидно что кто-то забрал :(
@katerina_ea, не факт, что на вахте лежала 🤪 я бы ничего не покупала, это жизненный урок )
Не знаю, насколько это правильно, но у нас был бы вариант 1
Может я жесткая мать, но купить новую такую же игрушку, это значит, что можно ими разбрасываться направо и налево, родители все равно купят