Как игровой гость помогает детям учиться: методика от воспитателя

А как часто к вашим детям приходят "гости"?

Дети лучше усваивают информацию, когда в занятии есть что‑то запоминающееся. Моя дочка, да и дети у меня на работе в саду, любят когда к ним приходит "гость" — игрушечный ёжик например.

Каждый раз, когда ёжик появляется на столе, глаза  детей загораются. «Ваууу!» — радостно восклицают они. Ёжик умеет задавать любопытные вопросы, . рассказывать короткие истории и даже немного  капризничать: «Ой, я опять всё перепутал! Помоги мне,  пожалуйста!»

Ребёнок с готовностью берётся за дело: раскладывает  для ёжика фигурки по цветам, считает вместе с ним  яблоки, учит его различать большой и маленький.  В такие моменты обучение превращается в маленькое  приключение, а новые знания остаются не в учебниках,  а в тёплых воспоминаниях о дружбе с забавным колючим гостем.

Такой приём решает сразу несколько задач:

снимает напряжение и страх ошибки — ведь «ошибается» ёжик, а ребёнок его поправляет;

повышает мотивацию — малышу хочется помочь другу;

создаёт эмоциональную связь с материалом — история с ёжиком запоминается лучше, чем сухое  правило;

позволяет многократно повторять одно и то же в разныхигровых ситуациях.

Каждый день ёжик приносит с собой новое задание или загадку. Сегодня он забыл, как считать до пяти,  и просит помочь. Завтра рассказывает, что нашёл в лесутри гриба и два яблока, и хочет понять, чего больше.  В другой раз ёжик путает цвета: надевает синий шарф  и красный берет, и нужно подсказать ему, как подобрать одежду правильно.

Но это может быть не только ёжик. Каждый день новая инрушка. Полет вашей фантазии 🥰

У меня на такие игровые занятия припрятан набор реалистичных игрушек, их не достаю в свободное время.