Как воспитывать подростка: контроль учёбы и детоцентризм
Девочки, а какой подход в воспитании используете вы? Как с учебой у детей, контролируете ли?
Вот я вижу сейчас плоды детоцентризма на примере подростков в старших классах. Дети просто без царя в голове. У единиц какое-то стремление. Уважения к старшим ноль. Одноклассники сына все ищут в телефонах для домашки, не вникая в конспекты и учебник, видимо родители это не контролят и считают ок. В чатах переписки только о том, что учителя как-то не так смотрят на их дитя и пугают ВПР и их ребенку стих не понравился и учитель не замотивировал выучить этот стих, почему ставят 2, это же учитель себе ставит таким образом оценки. На выходе я просто боюсь, что из них получится.
Мы с детей спрашиваем и оценки хорошие и обязательную домашку и мы не разрешаем гуглить ничего, если не прочитал учебник. Как правило, этого хватает для ответа на вопрос, просто нужно проанализировать информацию.
Мои дети всегда говорят, что мы излишне строги, а вот у Маши/Пети/Васи мама говорит, что вышка не нужна и оценки не главное.
Комментарии
Больна тема. Тонкая грань отдать ответственность за учебу ребенку и не пустить все на самотек. Я не контролирую сами уроки, но пинаю их делать, прям вечер хожу и уговариваю/заставляю прижать пятую точку, убрать алису, книжки, гаджеты и просто сделать уроки. Конечно, общая усталость еще. Хз, запарила меня учеба, но вижу, что база знаний хорошая, может все тянуть, и вот лень тоже хорошая. Читаю нравоучения, как важно быть с мозгами, трудолюбивым и соображать, пользоваться мозгами собственно. Но… мож, еще надо подрасти до сознательного подхода.
Учителя не дискредитируем никогда, она сама нас так научила, чтобы родители с учителем были заодно, иначе пропадет уважение и хрен будет ребенок учиться. Нашего учителя слушают все, не задавая лишних вопросов🙈😄 так всех воспитала, что родители по струночке😄😄 и только иногда вздыхают в родительском чате, как устали. Она впихивает в детей невпихуемое, телефоны в школе запрещены. Но она 🔥, с огромным опытом, дисциплиной и добрым сердцем. уважаем и ценим от души.
Меньше телефона, больше движения, спорта, путешествий, книг, живого общения, разговоров итд
Такой пытаемся принцип в воспитании использовать.
Оценки говорим не главное, но дети сами кайфуют от пятерок, поэтому стараются учится отлично и хорошо)
Учителей/ тренеров никогда дома не критикуем и постоянно говорим о важности образования.
Обе профессионально занимаются теннисом 🎾 круг общения их мне нравится) пока что так.
Как будет дальше не знаю🤷🏻♀️ но надеюсь, что то, что сейчас закладываем в них, пойдет на пользу.
Ну и конечно своим примером стараемся показывать, как жить благополучно))
Со старшей, кстати, уроки делала за 4 года раз 10)) она сама всё делает идеально. Младшая во 2 классе, с ней сижу переодически с уроками, но за неё никогда не делаю.
Я сидела лабораторные с сыном писала по биологии, сейчас уже сам все пишет, историю если не понимает к мужу, физику тоже к мужу) но это редко. У нас условие если трояк получит по биологии( лень читать, я знаю и т.д.) до конца триместра без компа, пока не косячит )
У нас мальчик-одноклассник учителя нахр@н послал. Его маму еще и поблагодарили за то, что она не стала защищать сына и сваливать всю вину на школу. Мальчику не было ничего, вообще, от слова совсем. Уговорили извиниться. Он что-то буркнул. Конфликт типа исчерпан.
Думаю, с таким подходом в дальнейшем большее количество человек может начать посылать учителей.
Это да. В старших классах начнется просто очко сатаны такими темпами.
Ну у нас это биология, география и история. Это то что нужно контролировать, потому что иногда ленится читать, а так все ок.☺️
Я проверять стала домашку. Объяснила сыну, что чем хуже все учатся и чем меньше знают, тем ему будет проще в жизни хорошо учиться. Тройки я заметила появляются в том случае, если не прочитал нормально параграф.
Некоторые предметы типа геометрии и химии полностью сама стала объяснять. По химии даже уравнения реакции нормально написать не мог. Все одноклассники просто гуглят домашку и списывают.
Я разрешаю пользоваться и Гуглом и Ии, учится хорошо, контролирую только те Предметы, где иногда 3 получает, чтоб триместр без троек был. Системным тоже быть тяжело
Дети разные. Что пройдёт с одним, не пройдёт с другим. Я стараюсь индивидуально подходить к каждой. Находить вместе с ними то, что получается и к чему интерес. Пр школе - старшая абсолютно самостоятельная с самого начала. Больше меня заморачивается. По младшей буду смотреть. Я не считаю что на школе свет клином сошелся. Если будут сильные стороны - будем на них делать упор, а в остальном держаться на плаву. Мне удалось выстроить доверие. Здесь было правило 4 минут а затем дошло до автоматизма. Очень много разговоров. Можем обсудить все. Дети уважают границы других. В обществе ведут себя достойно. Дома мы довольно громкая итальянская семья. Не скрываем эмоций. Честны друг с другом. Мне кажется дом создан для того чтобы расслабиться и быть неидеальными самими собой. По телефону - в целом свобода у старшей, но она очень занятой человек. У младшей пока контроль