Как долго ставят буквы Ш, Ж, Л, Р у логопеда и когда ждать прогресса?
Всем привет
С сентября моя дочка ходит к логопеду и я совсем не вижу прогресса. У нее ничего особенного с речью, просто нужно поставить буквы Ш,Ж, Л,Р. В сентябре за первые пару занятий она научилась говорить Ш и Ж, но для этого ей нужно прям сосредоточиться, в разговоре не применяет этот навык, постоянно приходится поправлять. И так мы и топчемся на одном месте. Я не могу понять, дело в дочке, или в логопеде? Поделитесь своим опытом, как долго вы ставили буквы и внедряли их в речь?
Комментарии
С сентября ходит сын к логопеду, звуки л, ль, ш, ж почти автоматизированы уже
@julialomako, задания дают, довольно много, учит новые стихотворения каждые недели 2-3, повторять слова дома штук по 20-40, раскрашивать, загадки сейчас стала давать отгадывать, пересказ по картинкам и всё такое разное
@julialomako, а ну и артикуляционная гимнастика ежедневно, мы не все упражнения делаем каждый день, но минимум стараемся делать
А дома вы закрепляете? Нужно, чтобы его поправляли каждый раз. Я дома как попугай была, все гимнастики с ним делала вместе , сама щеки накачала 😅
Я поправляю всегда, а так больше никаких заданий нет у нас
@julialomako ну в этом и причина неудач Вашего ребёнка. Логопед даёт базу, но успех зависит от того, насколько Вы сами заинтересованы и готовы заниматься с ребёнком.
Не дают заданий на дом - попросите, чтоб давали или найдите сами в интернете.
Смена логопеда Вам не поможет
@julialomako, у нас много было заданий на дом. Целые листы а4 со словами нужного звука. + логические задания и тд.
Для ответа на ваш вопрос очень важно понимать как строится работа на занятии. Надо понимать, что важно не сидеть за столом, а автоматизировать звуки в движении. Так же важно каждый день выполнять правильно подобранную артикуляционную гимнастику и вводить звук в речь в правильном порядке не пропуская этапы.
Добавить спорт, танцы, вокал. Сменить логопеда. Плюс если у вас менее двух занятий в неделю (по 30 или 60 мин), то обязательно делать всю домашнюю работу, которую дает логопед
@ironalma, очень сильно влияют. Это даже взаимосвязано лет до 6-10. Посмотрите, послушайте на эту тему специалистов да и ту же В.Паевскую. Ребенка одновременно нужно учить и чашечки языком делать (это я об упражнениях логопедических при постановке звуков) и владению своим телом (координация и тд)
@ironalma, вокал это очень круто! Сына водила на вокал плюс спорт. Сейчас уже несколько месяцев даже «р» отлично говорит. Посмотрите как с вокалом сразу речь будет меняться
Ш поставили занятий за 5. Твердое л до конца не дается, занимается 4 месяца. Но дочка не делает дз и мы ее не поправляем. У нее ффнр и недопроизнесенное л вообще пустяки
Ш как поставили, так она и сама по себе стала правильно его в речи употреблять?
@julialomako, да, очень скоро стала сама всегда его правильно говорить
@julialomako я не про это спрашиваю) дома, сами с ребёнком Вы занимаетесь? Или надеетесь на волшебство логопеда?
А где вы вашего логопеда нашли? Может студентка какая или самоучка, проводит занятия без методики, поэтому и результата нет. Какой у нее опыт работы? Ну и логопеда я бы поменяла, конечно.
В чате нашего ЖК, она с дипломом, не самоучка точно, но девушка молодая
Около 4.5 месяцев занимались , если правильно помню,поставили 8 звуков . Занятия с логопедом были 2 р в неделю + каждый день выполняли домашку.Но у нас очень крутая логопед была+ регулярная домашка, до этого в саду год в логопункт ходил и за год ни одного звука не было поставлено.
За 2 месяца в логогруппе. Старшая ходила с 4 до 5 лет. Младшая всему этому научилась сама 2 года назад.
Мы год ходили к логопеду с такой проблемой, толку не было. С август поменяли логопеда и на данный момент уже все звуки поставлены, р не довели еще до идеала
Вот я тоже смотрю на детей знакомых, у них все так быстро движется, а мы на месте топчимся
@julialomako, не надо так сравнивать.
Это же зависит и от причины нарушения, и от особенностей ребенка, и от регулярности занятий с логопедом, и от того, как дома закрепляют.
Разные вводные у всех детей. Как логопед могу пример привести:
Два ребенка, начали ходить +- в одно время. Но одной девочке все поставила, звуки закрепились, чистенькая речь. И за тот же срок только Л и Ль второму ребенку поставила. Вот тяжело звуки у него идут, что поделать. Нужно всю ситуацию в комплексе оценивать.
А Занимаются с обоими детьми дома родители, стараются.
Или так может быть еще: с одним ребенком хоть дома и мало занимались, но вот фортануло семье, ребенок сам контролирует звук и он быстро вошел в речь.
А с другим ребенком и логопед, и родители постоянно «пашут», а звуки годами исправляются.
Вполне может быть, что звуки поставлены, а автоматизации нет. Нужно дома каждый день хотя бы 10-15 мин закреплять
Наша тема... мы на месте топчемсчя уже год. В итоге сменили логопеда на миологопеда, она посмотрела, сказала, что язык слабый и уздечка мешает, надо подрезать. Плюс у сына проблемы с аденоидами были, из-за этого часто рот приоткрыт во сне. А значит язык не в правильном положении🫠 И к большому сожалению это все сейчас плохо стало сказываться на чтении и письме, а уже первый класс к концу подходит. Но мы вот только начали с ней заниматься, дала кучу упражнений дома делать каждый день. Пока судить не могу, но, мне кажется, должны точно сдвинуться.
Я бы вам тоже посоветовала сходить хотя бы на диагностику сначала к хорошему миологопеду.
Сыну ставили буквы Л, Р.
За 4 месяца управились и завершили занятия.
Вот я тоже помню что старшей очень быстро Л поставили, поэтому не понимаю что происходит сейчас
А как вы звуки закрепляете? На каком этапе закрепления звуков находитесь? Слова, предложения, стихи, пересказы и рассказы с этими звуками уже проходили?
Слышит дочка, когда говорит неправильно, или разницы для нее нет?
Л или Р тоже не поставили никак? Ни в слогах, ни в словах?
Логопед какое-то время давала дз, там были слова, стихи с этими звуками, последнее время не дает. Дочка не обращает внимания на эти звуки при разговоре, если ее остановить и поправить, то она сосредоточится и повторит правильно. Но это только Ж и Ш
Л и Р логопед говорит что они с ними работают и что на занятии получалось, но когда я прошу дочку назвать их мне, то у нее не получается
@julialomako, самый первый совет - поговорите с логопедом. Все ваши опасения и вопросы не бойтесь адресовать ей. Она же единственная в курсе всей вашей ситуации и возможностей ребенка.
По поводу звуков: ш и ж нужно продолжать автоматизировать.
Эти две книжки от и до прогоните + контроль речи
ссылка
ссылка
Плюс надо развивать фонематический слух, чтобы сама дочка слышала, где нужно ш и ж говорить. Эту тетрадь пройдите как минимум
ссылка
Звуки Л и Р просите снять на видео. Очень вероятно, что звуки только поставлены и еще нужно правильно дать инструкцию ребенку, а не просто «скажи лампа»
@alina_fox_logoped спасибо большое, сейчас закажу книги 🙏
Думаю, дело в логопеде.
Дочке логопед поставила за пару занятий Р, Л. Конечно, автоматизировать их в речи я помогала, напоминая и постоянно исправляя.
Сейчас она же запустила речь среднему сыну, до этого за одно занятие научила его дуть свечи, а мы всё лето бились и толку не было.
У соседки дочку водили к логопеду, там не было результата (речь запускать пытались), потом я посоветовала нашего логопеда и девочка через короткое время начала говорить.
Так что, я уверена, что вам нужно менять логопеда.