Развитие ребёнка 1-3 года: как формируется здоровье и осанка
Знаете, какой возраст — самый фундаментальный для будущего здоровья ребёнка? 🏗️
Правильно,1-3 года! Именно в этот период формируется осанка, правильные двигательные паттерны и даже основа для способности к обучению!
Ко мне часто приходят родители с такими мыслями: «Что-то не так с движением...». Я выделила основные запросы, с которыми часто сталкиваюсь:
🔹 «Не хочет ходить / ходит неуверенно»
Разбираем этапы моторного развития,находим «пропущенные звенья» и мягко помогаем обрести уверенность;
🔹 «Беспокоит осанка»
Первые признаки нарушений видны уже сейчас. Я учу родителей, как их заметить, и даю безопасные упражнения для коррекции. (И всегда объясняю, что делать категорически нельзя! ❌);
🔹 «Пропустил/плохо ползал»
Очень частый и важный запрос! Вместе прорабатываем этот ключевой этап, который влияет на координацию, работу мозга и здоровье позвоночника;
🔹 «Неловкий, все роняет, часто падает»
Развиваем вестибулярный аппарат и чувство тела через специальные игры. Это — основа ловкости и безопасности;
🔹 «Гиперактивный / или очень медлительный»
Смотрим на сенсорные системы. Часто за «поведением» скрываются сенсомоторные причины, с которыми мы и работаем;
🔹 «Не умеет прыгать, ловить мяч»
Осваиваем возрастные навыки через игру в комфортной и поддерживающей среде.
Моя задача — помочь нервной системе и телу ребенка выстроить крепкую базу на всю жизнь.
Как я это делаю:
➡️Диагностирую истинную причину трудностей;
➡️Объясняю родителям суть проблемы, снимая тревогу;
➡️Подбираю индивидуальный комплекс игр и упражнений;
➡️Учу, каких методов избегать, чтобы не навредить.
Мы не заставляем, а играем и мягко направляем. Результат — уверенный, здоровый и счастливый малыш!✨
#двигательный_терапевт #осознанное_родительство
#раннее_развитие
Комментарии
Добрый день!
Пропуск этапа ползания может повлиять на:
Мозг: Снижение межполушарного взаимодействия (связь «правая рука — левая нога» не нарабатывается).
Тело: Слабость мышечного корсета (риск проблем с осанкой) и недостаточная подготовка кисти к письму.
Ориентацию: Трудности с восприятием схемы тела и категорий «право-лево» (будущие проблемы с геометрией).
Учёбу: Возможные дисграфия (ошибки на письме) и неусидчивость.
Мозг пластичен до 9–10 лет. Пробелы можно скорректировать играми на полу, спортом, в том числе в домашних условиях. Но и после 10 лет, даже во взрослом возрасте можно с эффективно работать (знаю по себе)
Важно: это всё риски, а не неизбежные последствия. Может вообще не быть никаких последствий, а может быть комбо, тут зависит от очень многих факторов
Лично я тоже не ползала, сразу пошла, при чём раньше, чем нужно было (в 7 месяцев). Последствия, которые отметила на себе уже во взрослом возрасте, когда разбиралась на обучении: есть нарушение перекрестной работы пр рука-лев нога (заметила, когда ходила на скалодром, первый раз встала на лыжи, пробовала пользоваться палками в походе. Все это даётся гораздо тяжелее и медленнее, чем друзьям, которые ползали); была слабость в спине, в 6 лет пошла на плавание и была в спец группе на физкультуре (это знатно меня бесило, так как мне хотелось быть со всеми); плохой подчерк, постоянные лёгкие травмы кисти (вот сейчас хожу в бандаже, потому что ещё 11 лет назад врачи не обратили на это внимание и не направили на реабилитацию после перелома, теперь одно падение и растяжение, которое мешает жить)
Все эти последствия не критичны и в глобальном плане жить мне не мешают, но иногда создают трудности
@liza_massage_gymnastics_lfk Огромное спасибо! Очень интересная иформация, нигде раньше не встречала такого подробного описания ❤️
Дочка как раз занимается плаванием и тхэквондо, надеюсь, это тоже будет работать своеобразной "реабилитацией".
Здравствуйте! Скажите, пожалуйста, а на что влияет отсутствие ползания и какие последствия могут быть? У меня старшая дочь не ползала вообще, сразу стала вставать и ходить. Глобально никаких отклонений в связи с этим не вижу, но я не специалист и интересно, на что обратить внимание