
Рубрика. Кто ты в классе?
Урок 3. Как устроен школьный класс
Мы остановились на том, что все в жизни Вани изменилось. Уроки стали не в радость, друзья уже не друзья и вообще, не хочется даже ни с кем разговаривать.
И получается так, что опустился наш Ваня на ступень ниже. Что за ступень? Давайте по порядку
📍Каждый коллектив, класс- не исключение, переживает моменты становления. Это происходит постепенно и каждый встаёт на ту или иную ступень. У взрослых все точно также
Самая высокая степень - лидеры
Вторая - принимаемые
Третья - "мыши", их никто не видит и не слышит
Четвёртая - изгои
✔️Эта лестница условная, но в ее пределах так легко перемещаться. Даже не верится, как это быстро происходит.
Каждый ребёнок занимает то ли иное место по разным причинам. "Мышки" не всегда находятся на этой ступени из - за того, что хотят, порой они загремели туда ещё с начальной школы, случилось что-то. Но зачастую все же - это склад характера.
Не всем, конечно же, хочется быть в центре внимания и это нормально, но я всегда рекомендую быть как та "5-", вроде не твердая, но и не "4+". Держать нос немного вверх, немного в сторону сильных. Если смотреть вниз, то есть риск спуститься еще ниже
Но почём меня это должно волновать? - спросит ребенок
Несмотря на то, что говорит ребёнок, он переживает свою личную трагедию внутри и если он уверят, что это не с ним не общаются, а он всех игнорирует, то это ложь, ему бы хотелось, но по разным причинам он в стороне....
🔗Задание на самооценку 6-9 лет:
"Нарисуй лесенку из 5 ступеней и поставь себя на той ступеньке, на который хочешь"
Самая высокая - завышенная самооценка
Вторая и третья - адекватная
Четвёртая - слегка занижена
Пятая - низкая самооценка
Нужно понимать, что каждому возрастому этапу своя самооценка. Так, в начальной школе она, как правило, завышена, тогда как в подростковом наоборот спускается вниз. Когда ребенок нарисовал, он должен рассказать, почему он так сделал. Возможно ему что-то не удалось на уроке или кто-то обидел, как раз есть повод узнать
---
Остальные уроки в ленте


