Почему детская психотерапия без работы с родителями неэффективна

В профессиональном сообществе давно известно, что детские психологи выгорают чаще.

И одна из ключевых причин работа в изоляции от системы.

Специалист может качественно, глубоко и бережно отработать с ребёнком: снизить тревожность, проработать страхи, агрессию, замкнутость, повысить самооценку. Ребёнок начинает демонстрировать реальные изменения.

Но затем он возвращается в ту же семейную среду.

В те же конфликты.

В ту же эмоциональную нестабильность.

В ту же модель взаимодействия.

И если родители не участвуют в процессе, не готовы пересматривать собственные реакции и способы коммуникации система остаётся прежней.

А ребёнок это не автономная единица. Он часть семейной структуры.

Если в системе ничего не меняется, психика ребёнка снова адаптируется к прежним условиям. И мы видим откат.

Иногда, и это сложная правда некоторым родителям бессознательно не нужны здоровые изменения ребёнка. Это горькая правда жизни(

Симптом ребёнка может стабилизировать семью.

Он может отвлекать от супружеских проблем.

Может удерживать родителей в контакте.

Может «нести» напряжение всей системы.

Поэтому работа только с ребёнком это ограниченный формат помощи.

Без включённости родителей устойчивых изменений не бывает.

Ребёнок не создаёт атмосферу в семье он её отражает!

И если мы хотим долгосрочный результат, работа должна происходить на уровне всей системы.

Иначе это бесконечная коррекция симптома вместо изменения причин.

#психолог

104

Комментарии

Мася·Мама сына (9 лет)
стикер
Нравится Ответить
Альфия|Психолог·Мама сына (8 лет)

🌷🌷🌷

Нравится Ответить
Альфия|Психолог·Мама сына (8 лет)

Независимо от степени готовности родителей к изменениям, если ребёнок находится в эмоционально нестабильной или неблагополучной среде, индивидуальная работа с психологом остаётся значимым ресурсом.

Да, при отсутствии изменений в семейной системе мы не можем говорить о глубокой структурной трансформации.

Системные паттерны сохраняются.

Ребёнок продолжает жить в прежних условиях.

Однако теплое, надежное пространство выполняет другую, не менее важную функцию.

В индивидуальной работе специалист:

создаёт безопасную и предсказуемую среду,

обеспечивает эмоциональное «контейнирование»,

помогает лучше понимать и принимать чувства и переживания ребёнка,

способствует развитию навыков саморегуляции,

формирует опыт устойчивого и принимающего контакта со взрослым.

Даже если внешняя среда остаётся дисфункциональной, наличие такого опыта снижает уровень внутреннего напряжения и повышает психологическую устойчивость.

Нравится Ответить