Света
talannita
Света·Мама двоих (6 лет, 8 лет)

Как правильно попросить коллег переформулировать текст понятнее?

post image

Коллеги, переформулируйте по-человечески, пожалуйста 🥲

Комментарии

tanuwa_2.0
Татьяна·Мама двоих (6 лет, 10 лет)
стикер
Нравится Ответить
nathalie_88
Наталья Ч.·Мама сына (8 лет)

Второе правило про корень не совсем корректно. Перед сонорными звуками парные согласные не нужно проверять.

Зуб (проверяем) , зубной (не проверяем, хотя в корне перед согласной)

Нравится Ответить
mistysoul
Ольга·Мама двоих (6 лет, 8 лет)

Только здесь не полное правило, т к не говорится о парном звуке в середине слова перед другим парным.

( Скорее всего оно отдельно )

Нравится Ответить
mistysoul
Ольга·Мама двоих (6 лет, 8 лет)

@mistysoul вот я не внимательна, вы оба прислали

Нравится Ответить
cherepashka-ira
cherepashka·Мама двоих (4 года, 9 лет)

Этот учебник вообще нечто. Максимально непонятный для детей и меня🥴

Нравится Ответить
evgenia_iv
Евгения·Мама двоих (4 года, 6 лет)

Парные звонкие согласные звуки:

[б] — [п];

[в] — [ф];

[г] — [к];

[д] — [т];

[ж] — [ш];

[з] — [с].

Парные звонкие согласные могут озвончаться или оглушаться в зависимости от положения в слове

Оглушаются — в словах с парной согласной на конце, перед глухими согласными звуками. Например, в слове «зуб» произносится парный глухой звук [п], так как он находится в конце слова.

Обязательно нужно проверять орфограмму перед записью. Проверять так: подберать родственное или однокоренное слово или измени слово так, чтобы после согласного оказался гласный звук или согласные звуки [л], [м], [н], [р], [й].

Зуб [п] родственное слово зуБик

Однокоренное слово зуБастик

Перед звуком [н], например зуБной

Озвончаются — перед звонкими согласными звуками. Например, в слове «сделать» произносится парный звонкий звук [з], так как он находится перед звонким согласным звуком [д].

Нравится Ответить
iro4kina
Ирина·Мама двоих (6 лет, 9 лет)

Нафига вот так было.. Ведь хрен поймешь.

Нравится Ответить
selenna
Елена·Мама двоих (7 лет, 9 лет)

Я тоже читала это и вчитывалась , не понимала, что они хотят 😆 на эту тему даже рилс есть, как в советских учебниках просто доступно одним предложением это поясняют, и как тут.

Нравится Ответить
talannita
Света·Мама двоих (6 лет, 8 лет)

Я видела рилс, но не нашла как внятно переформулировать

Нравится Ответить
kara_mell
Альбина·Мама сына (9 лет)

Ооо

Я помню это и я решила,что проблема не во мне

Нах так формулировать

Ещё и детям

Олух,пузырь,остаток,уловка

Нравится Ответить
mrspuff
Наталья·Мама сына (7 лет)

Есть парные звуки. Могут быть звонкие или глухие. Например г-к. Если такой звук стоит в конце слова или перед другим парным звуком- то это орфограмма. (Надо проверять или запомнить, если это исключение)

Нравится Ответить
topolovskaya
Рита·Мама двоих (8 лет, 11 лет)

Орфограмма - это написание слова в соответствии с правилом, сложный момент, который нужно запомнить или уметь проверить, если проверяется. Тут речь про буквы, обозначающие парные звуки глухой-звонкий (их таких пар всего 6). Буквы на конце слова или перед другими такими же парными. Вот их написание - это орфограмма, сложный момент, на который нужно обращать внимание, в которой легко ошибиться.

Нравится Ответить
danilennatalya
Дани ·Мама троих детей

Никак , запомнить . Все четко и кратко описано

Нравится Ответить