Буллинг в школе: как тревожность и изгойство влияют на ребёнка

Пора наверное объединять посты в общую тему и придумывать хештег , но пока просто ловите ссылку

ссылка

Писала здесь ранее про ситуацию в школе у дочери #буллинг

Последний пост от 24.10

Что изменилось)

В декабре по собственной инициативе дошла до школьного психолога, пообщалась, получила мнение "в классе уже сформировалось отношение к вашей дочери, перегнуть его сложно, да, возможно виноват учитель, который её выделяет в негативном ключе". Попросила взять ребенка на диагностику в январе (после праздников, чтобы немного отдохнула) и дать дальнейшие рекомендации.

Учитель по прежнему уверяла, что не видит проблемы, в классе все хорошо, дочь иногда играет в общие игры с классом на перемене.

Итак сейчас. По результатам тестирования у психолога - очень очень высокий уровень тревожности. Состояние дикого стресса, интерес к учебе снижен, в сложившейся атмосфере ходит в школу "выживать", а не учиться.

Снизилась самооценка, стала реже знакомится и заводить дружбу за пределами школы - на площадке, на горке, на прогулке, раньше с этим было проще.

По результатам тестирования класса в классе два "изгоя" - моя дочь и ещё один мальчик, тоже с симптомами СДВГ, по жалобам дочери слышу, что учитель постоянно на него отвлекается на уроках

В классе сложилось лидерство, есть заводилы, которые определяют поведение всего класса, решают, с кем круто дружить, а с кем нет, и ДАЖЕ! проводят голосование, кого можно исключить из класса.

Виню себя, что не воспринимала до конца всерьез всю ситуацию, до конца верила, что можно что то изменить и сделать, делала максимально от меня зависящее (взяла на себя организацию выездов класса, максимально реагировала на жалобы дочери, читали книжки, учила защищаться от нападок).

И вот. Жизнь подкинула нам интересный вариант развития событий. Рядом с нами (10 мин пешком) есть частная школа (по факту клуб присмотра, работающий на основе семейного образования). Маленькие классы по 10 чел, учителя, английский с разговорными клубом, занятия с психологом, нейрофитнес... Школа была создана родителями, у кого дети на семейном образовании, организовались, наняли учителей, по факту ответственность за образование несут родители сами (лицензии нет, как у школы), но отзывы хорошие. Да честно, фиг с ним, с отзывами, дети абсолютно счастливые в школе бегают. Открытые, живые, есть дети с СДВГ, но им в школе комфортно. Есть своя система оценок, аттестация проходит в школе от аккредитованного лицея. Стоимость вполне адекватная, директор школы приятная в общении

Мы сходили на собеседование с мужем и дочкой, пообщались, почувствовали действительно что то особое в отношении. На данный момент предложили на 2 недели закосить нашу школу и взять 2 недели пробных, чтобы понять формат, самим посмотреть на ребенка (подойдёт не подойдёт). И вот МНЕ СТРАШНО. Потому что это вроде бы школа, но вроде бы нет. По факту с таким же успехом можно сесть дома, забрать документы из школы и нанять кучу репетиторов и учиться самим, но здесь есть атмосфера, общение, столовая, прогулки каждый день. Нет домашки, формы, токсичности учителей (в правилах никаких сравнений и выделений - то, от чего мы бежим). Короче, резко я вся в сомнениях оказалась. Дочь пищит от восторга и очень просится туда, муж говорит, надо пробовать новое.