Как проходит адаптация к школе: опыт мам первоклассников

В первом классе нагрузки особенной я не заметила, очень все спокойно, программа совершенно не сложная, домашняя работа - это рекомендации, оценок нет. Как раз, дети привыкают к школьному режиму, усваивают азы дисциплины.

Очень многое зависит от учителя, от его заинтересованности в донесении до детей материала и проверки того, что этот материал усвоен.

В нашей школе руководство нацелено на дополнительную внеурочную деятельность, поэтому у детей постоянно какие-то совместные творческие работы в классе, проекты по разным тематикам, выступления, учительница проводит им всяческие викторины, квизы, в общем, жизнь в школе кипит.

Сильно не переживайте и не придумывайте заранее возможные проблемы и способы их решения, в процессе все станет понятнее.

Мне тоже было очень тревожно перед 1 классом, но оказалось все не так страшно))

Тоже в сентябре идём в 1 класс, с я переживаю сильно. Мы ещё выбрали школу с английским уклоном, не рядом с домом, то есть возить надо. Мама моя согласилась забирать его. Как почитаешь информацию, что над детьми издеваются в классе, а учителям пофиг, всё пущено на самотёк, очень страшно делается. Ещё пишут, что нужно идти на учителя, а как это сделать? Как узнать какой учитель хороший, какой нет?

У нас обычная школа и сильный учитель. Класс тоже отличный подобрался (учитель отбирал). Пока меня все устраивает.

У нас школа обычная, но сильный учитель типа с матем уклоном, домашка с 1 класса, оценки 4, 5 и см. Со второго весь спектр оценок.

Пожалела, что в 8 не отдала, но тогда не было бы детей с сада.

На лето тоже задавали, на каникулы, какие-то задачки, читать и тп.

Жаль, что не было бюджета на частную, я бы выбрала ее, полного дня, чтобы сразу в школе домашка и Английский и снять весь геморрой с нас по организации процесса и передвижения.

Сейчас я бы может и бросила эти мучения, но ребенку нравится класс, на экскурсии ездят часто, это учитель может практикует.

Род ком закупает канцелярию оптом основную, экскурсии тоже совместные делаем иногда, скидываемся.

Кружков всегда было несколько у ребенка и до школы, что продолжили, что-то поменяли, кружки не в школе, увы там ничего не подошло, ничего. Что хотели - не открылось.

Домашку делает с трудом, начать сесть сложно, некоторые в классе нормально, особенно девочки.

Английский был заранее, не прям знал, но немного легче было стартовать во 2 классе.

Дети в целом адекватные, увы старшая школа есть в здании, из-за этого есть моменты - очередь в буфете, какие-то разборки из-за отобранных конфет, кто-то кого-то толкнул - было, страшного чего-то нет. Мой еще жаловался на очень засранные старшими детьми туалеты, сломанные двери - старшие это кажется 5-6 класс у него.

Такая суровая жиза.

В раздевалках тесно и бардак, просто крючок, куда одежду и сменку вешать, грязную обувь - в мешок для сменки - так пусть и висит.

Ставить на пол нельзя, кто-то запнет. я в шоке была. Постоянно что-то теряли, надо было все в 2 экземплярах. Даже сама ходила искала и оказалось там целый мешок (огромный мусорный пакет) с потеряшками был.

Еда в столовой фиговая для моего, почти не завтракает, обед что-то ест.

Ходит в муз школу, там ему атмосфера по душе больше, в самой школе, она маленькая, все свои, красивая внутри. Тоже крючки в раздевалке, но обувь никто уже пинать не будет. Правда перекусить там толком негде, и как-то не приветствуется. Так как мой мало что ест, то постоянно булки даем с собой. В идеале ребенка приучить по возможности к здоровым перекусам. В школе тоже в любой может быть голодным.

Научить проситься в туалет, защищать свои границы в плане потребностей. Мой стесняется, иногда прям боль.

Кого-то там наказали, сказали в туалет часто не ходить, в итоге мой впечатлился и не ходит, хотя он не баловался, я объясняю, что терпеть нельзя ему долго, чтобы все равно ходил, тянул руку и тп. Вроде очевидно, но он как будто до некоторых вещей именно бытовых - не догадывается, что так можно.

Мы выбрали частную семейную школу)

Потому что адаптация намного легче, когда 10 человек, а не 35😳

И плюс в подготовительный класс туда походил и уже эти же пару ребят пошли в первый класс с ним) немаловажным фактором является контингент родителей и детей, круг общения- крайне важен на мой взгляд.

Выбирайте учительницу, самое главное, чтобы добрая была и интерес к учебе был)

И не волнуйтесь, все будет хорошо 👌

Расскажу про нашу школу. В нашем здании только дети с 1-4 класс, это огромный плюс, что нет старшеклассников. Наша школа это бывшая прогимназия, которую объединили , к сожалению, с обычной школой. В нашей школе сразу предметное обучение (каждый предмет ведет учитель-предметник, так с подготовки). Поскольку школа прогимназия, то это школа со своими традициями: у нас есть свой день гимназии, праздник культуры (по традиции его проводит параллель третьих классов) , новогодний спектакль(его проводит параллель вторых классов, спектакль ставит режиссер из детского театра), интеллектуальный марафон (олимпиады по предметам), у нас в школе по литературе есть творческий зачет (дети класса делятся на группы и ставят сценки из пройденного произведения, у нас по литературе не ШР шляпная , а своя программа) и тп. В нашу школу детей отбирали, в этом огромный плюс , в нашем классе хорошие дети и родители. Дети посещают с классом много разных экскурсий, в конце учебного года обычно какая-то большая поездка, в этом году это Спб, в прошлом году была Коломна. Моя дочь любит школу, учителей , одноклассников. От учебы, конечно, как любой

ребенок устает. Помимо школы у нее есть доп. кружки: сноуборд, доп. математика, верховая езда , английский + в школе ходил на пионербол. В плане программы, конечно , учителя как могут стараются избегать ШР, но не везде получается, программа стала слабее, чем была в расцвет прогимназии. На счет мата, конечно , некоторые ребята произносят эти слова, но это буквально пару мальчишек и то, это они делают не для того, чтобы кого-то обидеть, а скорее «о послушай, какие слова я знаю». Школу мы выбирали специально. Считаю, что школу нужно выбирать по району, по отзывам соседей/друзей и тп, чем сильнее школа, тем меньше вероятность получить неадекватных детей и родителей.

Нужно быть на лайте.

У нас жизнь со школой не изменилась. Всё кружки вне школы остались в прежнем объёме.

Второй год полет нормальный.

Не легко, но и каторгу из школы я не устраиваю.

Можем что то не выучить или не сделать если в выходные были соревнования. Договариваюсь с учителем, что все сдадим по ходу пьесы.

Добавлю по поводу дурных привычек: с курением нигде не сталкивались (дети учатся на разных площадках т.к. шли к учителю и первый и второй раз). Мат в школе присутствует (по рассказам детей), но мои не используют , мы с ними открыто обсуждали эти моменты (что хорошо, что плохо и что можно глупо выглядеть используя разные слова). Изредка они меня спрашивают значения слов, например: "мам, начинается на эту букву, заканчивается на эту... что это?". Отвечаю, обсуждаем, на этом интерес заканчивается.

Правильно пишут, очень многое зависит от учителя. Нагрузки большой в первом классе нет. Важно в какой класс попадете и как учитель будет выстраивать свои взаимоотношения с учениками и взаимоотношения между ними. Если есть возможность, лучше идти к конкретному учителю или в класс, где учитель себе отбирает учеников. И учебники желательно не "Школа России" (дети по ним учатся, предпочла бы что-то другое).

Школьная жизнь после уроков) тоже зависит от школы...

По поводу кружков и секций, все успеваем. Единственное, обоих детей не трогали первый месяц школы, чтоб дети адаптировались. Далее потихоньку добавляем. Сейчас у старшей помимо школы: 4 тренировки в неделю, 2 англ с репетитором и 1 олимпиадная математика.

Младшая в этом году пошла в первый класс, сейчас помимо школы: 3 тренировки в неделю + 1р. Англ.яз. с репетитором (3 дня по 5 уроков, 2 дня по 6).

И да... дети ходить в школу не любят, учатся хорошо, но честно... у кого есть желание делать домашку))))

Да у всех по-разному. У нас ок. С некоторыми родителями общаюсь. Все в адеквате. Обычные, как и мы. Детьми занимаются. Отморозков нет. Есть один мальчик с каким-то психическим диагнозом, срывал уроки. Но, вроде, решили проблему. Не знаю, что родители с ним сделали, но в этом учебном году он ведёт себя хорошо.

От школы зависит и от учителя в первую очередь. А еще зависит от вас, от родителей, как настроитесь, все так и пойдет. Ваше настроение переносится на детей, поверьте на слово

Очень зависит от школы, учителя и контингента.

У нас добрая учительница, слабая школа, контингент не то чтобы плохой. А просто «работающие родители», немотивированные семи к учебе. Дети ведут себя плохо, 20 пацанов в классе, но всем на все стычки и драки плевать. Лишь бы их не трогали, ничего не задавали.

С дочкой занимаюсь сама, жду когда это все кончится и переведется в профиль.

Расписания дурацкие, учебники идиотские, программа 1 класс лёгкая, школа это отстой , ни для кого не новость. Учиться оформлению и правилам и чтению и прописям детям трудно.

Серьёзное образование - это не к дворовым школам.

В первом классе нагрузки особенной я не заметила, очень все спокойно, программа совершенно не сложная, домашняя работа - это рекомендации, оценок нет. Как раз, дети привыкают к школьному режиму, усваивают азы дисциплины.

Очень многое зависит от учителя, от его заинтересованности в донесении до детей материала и проверки того, что этот материал усвоен.

В нашей школе руководство нацелено на дополнительную внеурочную деятельность, поэтому у детей постоянно какие-то совместные творческие работы в классе, проекты по разным тематикам, выступления, учительница проводит им всяческие викторины, квизы, в общем, жизнь в школе кипит.

Сильно не переживайте и не придумывайте заранее возможные проблемы и способы их решения, в процессе все станет понятнее.

Мне тоже было очень тревожно перед 1 классом, но оказалось все не так страшно))

У меня сын учится без троек но идти в школу нет желания

Все зависит от школы. Советую выбирать учителя и сильный класс. Там чаще всего дети более адекватные и проще взаимодействовать. У меня сын любит школу.