Мамлайф
Мамлайф
Приложение для мам
Ира
Ира
Мама четверых детей

Что такое контейнирование эмоций и как оно помогает детям

Контейнирование эмоций и переживаний

Каждый из нас хочет быть счастливым и этого же хочет для своих детей.

Часто мы думаем, что это значит избежать боли и страдания, или, если речь идёт о детях, уберечь их.

Но все мы понимаем, что это невозможно полностью реализовать. Как же тогда быть?

Учиться контейнировать эмоции и переживания

Контейнировать - значит создавать условия, в которых проживаются эмоции и переживания.

Например:

Ваш 5-летний малыш проголодался, но прямо сейчас вы едете в метро, еды с собой нет. Он хнычет и расстраивается.

Какие условия вы хотите создать для проживания этого?

Вариант 1

Ругаться на ребёнка за нытье, обозвать, наказать.

Вариант 2

Взять на коленки, обнимать, успокаивать, пробовать развеселить.

В результате 1 варианта ребёнок делает вывод: мои эмоции - опасны. Взрослым они мешают, они их не одобряют и наказывают. Лучше их не показывать и не доверять. Также от меня требуют то, на что я не способен (успокоиться самому), я не могу, значит со мной что-то не так.

В результате 2 варианта ребёнок понимает, что что бы ни случилось, какие бы эмоции он ни переживал, ему есть на кого опереться. Эмоции это не страшно, жить не страшно, доверять безопасно.

В отношениях с собой все то же самое. Только все диалоги происходят внутри.

2

Комментарии

vishnya_detka

Натали

Мама двоих (младенец)

В варианте 1 меня так воспитывала мама, но она не знала как по другому может быть, потому что ее тоже так воспитывала мама 💔

Как хорошо что я читала книги, где узнала про контейнирование эмоций 🙏🏼

irinavishnevskaya

Ира

Мама четверых детей

Да, к сожалению, и в обществе ещё много людей, кому эмоции чужие, а тем более детские неприятны. Пример из поста не вымышленный, мы так ехали в вагоне и тяжелее было не обнимать ребёнка и давать ему свои руки, чтобы в них толкался и выражал свои эмоции, а выдерживать недовольные взгляды людей вокруг, что, мол, ребёнок живой, двигается, разговаривает, это прям некомфортно для некоторых)))

Ну вот, теперь все официально. А так, были только мои чувства и сегодня второй день задержки. Хоть и была уверенна на…

Ну вот, теперь все официально. А так, были только мои чувства и сегодня второй день задержки. Хоть и была уверенна на 95%, но все равно, при виде результата не смогла справиться с эмоциями. Страшно что не справлюсь, хотя знаю что выбора у меня нет.

Подготовка Ани к школе: нанимать специалиста или достаточно дошколки?

Возник спор с мужем насчёт начала подготовки Ани к школе. Аня активная девочка, но в свои без 5 минут 6 лет она считает до 20, только сейчас выучила алфавит, на этом все. Не читает, не пишет, ничего. Путает ужин, обед, завтрак, не понимает что значит завтра, вчера, сегодня. Дни недели только сейчас с ней выучила, но не понимает что значит через неделю, через две, про месяц вообще молчу. То есть в пространстве вообще не ориентируется. По мне преложения строит неверно, много слов говорит неправильно. Я ее не трогала с подготовкой вообще, она играла, как модно говорить, «в куклы» все это время. Мое мнение: хочу нанять ей специалиста уже сейчас, чтобы раз в неделю приходила и занималась с ней к школе. Мнение мужа: «я пошёл в школу ничего не умел, всему научился. Аня пойдёт в дошколёнок при школе осенью и этого достаточно будет». Я считаю, что ей сложно будет, если начинать с осени… ну честно, она по знаниям просто нулевая… Вопрос к мамам первоклашек: вам хватило год занятий в дошколёнке, чтобы ребёнок был подготовлен к 1 классу? При условии, что у вас ребёнок ничего не знал, когда начал заниматься?

Как справляться с эмоциями и выстраивать границы с ребенком?

Как вы справляетесь с собой, когда вас бесит ребёнок? Я вспыхиваю, как спичка, и просто не успеваю совладать с эмоциями. Сначала ору и наказываю, потом осознаю. И как выстраивают границы с ребёнком? Если ребёнок упёртый и научился говорить «всё равно я достану/возьму/пойду...» и далее все в таком роде. И правда! Он не терпит отказа! Если, к примеру, ему нужно что-то, а я не разрешаю, и даже спрятала это что-то повыше, он возьмёт 2 табуретки, но достанет! В общем, я не понимаю, как строить границы, когда ребёнок действует исключительно, как он хочет; и я не понимаю, как можно не сорваться, когда до белого каления уже довели.