Надо подобрать какую то серию книг, чтобы одна за другой шла, не школьное. Что то типа Томас Брецина, там серия книг про пиратов немного ужастик, но на такой возраст

Если у него ступор по стесению , может договориться с учителем, что он расскажет после уроков когда не будет никого, попробует, а там может вольется, и будет рассказывать перед всеми, а так кем он хочет стать? Скажите что для этого нужна тренировка памяти, и тренировать надо сейчас в школе, а не потом, удачи!

Это его обязанность. Вы свои обязанности выполняете по отношению к нему, а если он - нет, то и вам, получается, можно не выполнять свои? В таком ключе, может, поговорить с ним. А вообще этот кризис сейчас у них. Может, не только в стеснении причина? Рассказать ему, как круто прокачивается мозг, когда учишь наизусть👍 может, для исполнения его мечты какой-то это очень пригодится, замотивировать его. А 2 снижают общую успеваемость. Ему же, наверно, не хочется иметь 3 или 4 по предмету только из-за того, что за все стихи у него 2.

Мой в театралку ходит. А стихи учили с видео. Канал на рутуб "учи стихи легко"

По поводу чтения, не заставляю в началке читать по школьной программе, стараюсь подобрать то, что интересно детям, для развития навыка.

По поводу учить стихи или пересказы, я со средним договариваюсь. Объясняю ему, почему никак нельзя получать 2, сколько нужно получить 5 или 4, чтобы потом одну двойку исправить . Уговариваю выучить хотя бы на 3/4, пять не обязательно, главное двойку не получить. Но в итоге, когда учит с целью рассказать на 3 или 4, в итоге часто рассказывает на пять.

Страх выступлений один раз надо перебороть. У нас был период, когда ребенок боялся пересказы рассказывать. Наотрез отказывался учить, а если выучил, учителю говорил, что не учил и получал двойки 🙈. Сдвинулись с мертвой точки, когда я официально сама предложила рассказывать на тройку. Он попробовал, получилось рассказать на пять. Поверил в себя и стал спокойнее относиться к необходимости учить. Когда ленится, бунтует. Тогда уже возвращаюсь к старой тактике.

На днях так слова на словарный диктант учили по принципу: «хотя бы на 3», написал на 4, одна глупая ошибка - окончание в слове не дописал по невнимательности.

Мой во 2 классе. Читает с неохотой, но понимает, что надо и деваться некуда. Стараюсь для внеклассного чтения подбирать ему что-то интересное. Астрид Линдгрен ему нравится прям очень. У нас с 1 класса читательский дневник, каждую пятницу учитель проверяет. С этим строго. Очень многое зависит от учителя. Нам с ней сильно повезло. Не могу сказать, что с удовольствием в школу бежит 😅 но, материал усваивает хорошо, учится на 5. Свои плоды, конечно, дает еще его спортивная дисциплина.

На актерское мастерство отдайте, там учат выступать на публике