Опыт обучения в Португалии: поддержка ребёнка в саду и школе
Немного про обучение в Португалии. Сегодня была встреча в детском саду с психологом и воспитательницей младшего сына.
Я уже писала, что пару месяцев назад нас позвали на беседу, потому что воспитательница переживала, что Роберту всё еще тяжело дается язык. Из-за этого он стрессовал, переживал, были сложности в коммуникации. Плюс воспитательница переживала, что ему осенью в школу и он будет испытывать проблемы в обучении.
Тогда нам предложили встречи с психологом раз в две недели и занятия с логопедом. К сожалению, пока логопеда приходится ждать, так как на его занятия очередь, а вот психолог сегодня снова пригласила нас на встречу. Нам выдали резюме с переводом на русский (заботливо 😍), где на 7ми страницах расписано взаимодействие ребенка в коллективе, с учителем, с психологом и соответственно - заключение по всем результатам.
Было сказано очень много приятных слов, отмечены все сильные стороны ребенка (как по мне, даже больше, чем видим мы) и очень тактично дана обратная связь там, куда стоит обратить внимание. Что мне очень понравилось, это снова было не в формате обвинений или простой констатации фактов, а даны рекомендации по работе дома + объяснения что именно будет делать воспитательница, психолог и остальной коллектив в саду.
Каждый раз пытаюсь понять, почему после этих встреч выхожу с мокрыми глазами. Мне так приятно, что нас не оставляют один на один с проблемой, что дают понять, что они рядом и готовы помочь. Что не считают это проблемой, а просто хотят дать возможность ребенку чувствовать себя комфортнее.
Еще было предложение найти частную клинику, где есть занятия с логопедом и с помощью письма из сада выбить у гос поликлиники занятия. Попробуем, узнаем, есть ли такая возможность.
И сюда же в хештег #иностранноеобучение_опыт
интересный нюанс из школы сына. В прошлом могу его забирали иногда с уроков на персональные занятия, чтобы помочь с языком. Но с этого года он уже полностью включился в работу класса. А тут рассказывает, что снова стал иногда заниматься персонально. Я спросила зачем.
-Мам, ну у меня трудности с этими… verbo…
-Глаголами?
-Да! И с родами. Если у кого-то из нас не понимает какую-то тему, то ему персонально её объясняют, чтобы он не отставал.
Порадовал меня такой подход. Посмотрим, как теперь сын напишет контрольную)
Комментарии
Я пока не знаю, что будет дальше с образованием, если честно. Но мне безумно нравится подход в садах и началке через интерес, а не вечные правила и жесткую дисциплину. Но посмотрим, что будет дальше. Как раз сегодня общались с тренером по пилатесу. Она тут больше 20 лет. И сын отучился в обычной гос школе и политехническом в нашем городе. Сейчас работает и живет в Швейцарии.
Да, согласна с тренером. Вообще, это чуть ли не золотое правило обратной связи. Отдай должное сильным сторонам, заметь их и тогда уже указывай на недостатки.
@legoli, я с тобой очень согласна. И мне такой подход тоже очень импонирует. Испытав на себе такое, после российской школы, я была обязана найти своим детям в Москве такое. И пока мне кажется, что у меня получилось.
Удачи вам!
@dashik14, спасибо! Радостно, что получилось найти! Мне кажется, что это так важно, особенно в началке - поддержать интерес к учебе и не уничтожить мотивацию.
Ну вот! И плевать какое в России образование, главное чтобы люди были счастливые, чтобы их не лопатой по хребту учили, а через любовь и принятие.
У нас тренер был, кубинец. Так вот он, пред тем, как указать на недостаток, обязательно хвалил и выделял сильные стороны. Это тебе не Виннер с Карполем.