У сына урок (предварительная история) на тему крепостного права. Учитель рассказывает и тп, а потом говорит: «Я, кстати, вот купила журнал «крепостное право», чтобы получше разобраться, может дать уже что-то новое есть. Прочитаю и вам расскажу».
Я считаю, что педагогика должна быть вот такой. По всем предметам. Детям должно ощущаться интересно, вовлечено. Ребенок должен понимать, что в мире есть даже по одной теме столько всего, чего и взрослые не знают.
В общем, надеюсь, что расскажет, а то даже мне интересно стало 😬😉
Комментарии
@sport_ice_mom так работает наш мозг, если сейчас у нас переизбыток информации, то будет только хуже, поверьте. Мозг будет очень фильтровать активно
@margo.115566, ну так я же и пишу про другой подход. Все, что мне рассасывали в школе в таком ключе, помню. Тут кстати не про даты.
Суть образования в тч в развитии нейронных связей, научении анализировать - здесь и сейчас, пока мозг формируется. Почти ничего непосредственно из школьных знаний не пригождается 20 лет спустя, человек как правило использует то, что наслоилось на эти знания
Да очень интересно, согласна . Ещё больше вовлекает в процесс
Только спустя лет 10-20 с вероятностью 95% он даже не вспомнит ни дату, ни чем характеризовалось то время