Генетический РАС у детей: прогноз развития и стратегия помощи

ЧАСТЬ 2.

1. Прогноз при генетическом РАС (что реально ждать)

Главное

Генетический РАС = мозг обучаемый.

Это ключевое отличие от органического варианта.

Что это значит на практике

• навыки накапливаются, а не «упираются в потолок»

• возможны скачки развития, а не плавная линия

• интеллект может раскрываться позже, чем у нейротипичных детей

📌 Очень важно:

при генетическом РАС развитие нелинейное.

Сегодня «не говорит» - через год вдруг появляются сложные конструкции.

2. Почему при генетическом РАС интеллект часто «выстреливает» позже

Это один из самых непонятных моментов для родителей.

Что происходит в мозге

• когнитивные сети формируются раньше

• социальные и коммуникативные контуры - позже

• мозг сначала «собирает вычислительную часть», потом интерфейс

Проще:

мозг думает, но не умеет это показывать

Типичные признаки «скрытого интеллекта»

• хорошая зрительная память

• интерес к системам, буквам, цифрам, схемам

• понимание больше, чем кажется по речи

• нестандартные, но логичные реакции

📌 ЭЭГ с возрастной нормой поддерживает эту модель.

3. Самая частая ошибка - «лечить» генетический РАС как органику

Это критически важно.

❌ Что может навредить

• агрессивная медикация «на развитие»

• постоянные ноотропы без показаний

• избыточная стимуляция

• попытка «сломать» аутичные паттерны

Результат:

• перегрузка нервной системы

• рост тревоги

• регресс навыков

• эмоциональное выгорание ребенка

4. Что действительно работает при генетическом РАС

✔️ Правильная стратегия

Не чинить мозг, а помогать ему обучаться.

Основные направления:

• развитие коммуникации (любой формы, не только речь)

• поддержка сенсорной регуляции

• обучение через интерес

• предсказуемая среда

• уважение темпа ребенка

📌 Речь - это следствие, а не цель.

5. Почему «раньше не всегда значит лучше»

При генетическом РАС важно не количество часов терапии, а точность.

Лучше:

• 2–3 качественных занятия

• чем 10 перегружающих

Мозг при РАС:

• плохо учится под давлением

• хорошо учится в безопасности

6. Как связать это с вашей ЭЭГ (ключевой момент)

Фраза из заключения:

«Биоэлектрическая активность соответствует возрастной норме»

Она означает:

• мозг готов к обучению

• нет тормозящих органических факторов

• нейропластичность сохранена

👉 Это очень хороший прогностический знак.

Краткий вывод

• ✔️ речь не равно интеллект

• ✔️ нормальная ЭЭГ = обучаемый мозг

• ✔️ генетический РАС = развитие возможно

• ❌ нельзя «лечить», можно поддерживать развитие

1

Лучший комментарий

Наталья·Мама сына (3 года)

У моего сходится на 100% этот пост.

Но... Это же может быть не рас, а алалия сенсомоторная.

Тут тоже вопрос.

ЭЭГ- норма.

Про ноотропы не соглашусь, они хорошо стимулируют( сейчас пьёт, результат виден)

Про обучение через интерес согласна, про сенсорику тоже согласна, это помогает точно.

В общем палка о двух концах получается)

Нравится Ответить

Самый главный признак РАС на самом деле это нарушение коммуникации и социализации, а все остальные аутичные черты мне кажется могут быть и при других задержках и расстройствах так скажем

Нравится Ответить

Комментарии

Катя·Мама двоих (младенец)

Как предлагается разграничить «генетический» РАС и «органический»? А если у ребенка генетика и поражение мозга вследствие генетических причин? А если и то и другое произошло? Что будем делать с исследованиями РАС у однояйцевых близнецов, в том числе сильно недоношенных, с отягощенным ранним анамнезом, по заключению которых вклад генетики 80-90%?

Нравится Ответить
Лена·Мама сына (8 лет)

А что такое генетический РАС вы разобрались? Какие-то генетические тесты на это есть или именно по ээг определяется?

Нравится Ответить
Анастасия ·Мама сына (2 года)

У сына по ЭЭГ - гипнагогическая гиперсинхронизация без эпи активности. Док мед скажет что это норма, люди которые занимаются углублено чтением ЭЭГ говорят что это незрелость средино-стволовых структур мозга, которые клинически проявляется как СДВГ, ЗППР, и точно проходят до пубертата.

Клиническая картина такая что сын не понимает обращенную речь, нет никаких рядков, стереотипий, сам кушает, пьет, нет избирательности в еде. Считаю что есть смысл обращаться к специалистам которые углублено читают ЭЭГ.

Нравится Ответить
Наталья·Мама сына (3 года)

У моего сходится на 100% этот пост.

Но... Это же может быть не рас, а алалия сенсомоторная.

Тут тоже вопрос.

ЭЭГ- норма.

Про ноотропы не соглашусь, они хорошо стимулируют( сейчас пьёт, результат виден)

Про обучение через интерес согласна, про сенсорику тоже согласна, это помогает точно.

В общем палка о двух концах получается)

Нравится Ответить
Наталья·Мама сына (3 года)

@enlayad там непонятно почему ушло полевое поведение, на тот момент мы пили Мексидол, потом Пикамилон, который тормозит двигательную активность+ в садике был режим, он не высыпался и постоянно спать хотел, зевал... И как-то вот это всё ушло+ занятия его начали заинтересовать,он концентрировался на них, и всё это как-то в одно время...

А может просто мозг дозрел.

Нравится Ответить
Chordelliya·Мама сына (2 года)

@nataliveresova89 почему-то мне кажется дело не в препаратах, но это сугубо личное мнение)

Нравится Ответить
Марина·Мама двоих (4 года, 18 лет)

Что пьете

Нравится Ответить