Всем добрый вечер! Девочки , расскажите пожалуйста как вы занимателесь с годоваловым ребёнком… Или это только у меня так? Сижу с ним играюсь , придумываю игры , а ему ну просто пох…й. Элементарно когда показываю где находится глазки носик и тд. Чуть-чуть посидит сделает вид что интересно , потом отвлечется и пойдет по своим делам. Не знаю уже что и думать. Но на имя откликается, улыбается, контакт глазами есть. Собирает пирамидку. Говорит слоги ма ма, па па, ба ба, де да, да да да, ня ня ня. Но вот прям чтоб звать мама или папа такого нет. Когда вообще у них это появляется? Указательного жеста еще как такового нет , но там что-то вырисовывается когда тянется. В основном пока всей рукой тянется но что-то проскакивает как указательный жест. В 9 месяцев он имитировал животных, сейчас нет. Играет в сороку белобоку, раньше играл еще в ладушки , щас тоже нет. Но повторяет действия за нами в обыденной жизни , а в играх нет. А еще приносит игрушки свои и кладет мне в руку и еще машет пока. В общем объясните и расскажите пожалуйста, когда у них появляются базовые слова мама папа, почему он много перестал делать и давно обратно у нас не возвращается, почему в играх он относится ко мне на пох😂
Комментарии
@oksana.63370, это вот наверно про моего больше 😂😂😂не сказала бы что он все делает аккуратно
@ekaterinochka6996 когда дочери был 1 год, с сыном стали смотреть ВК видео логопедов Катя попинс артикуляционные зарядки. Дочь в кроватке была рядом или на руках. Через месяца 1,5 обратила на неё внимание, что она тоже за нами пытается повторять. Потом стала ей включать Алёну Васильеву и канал лалалуна , спустя время стала повторять движения и новые некоторые звуки и слоги стали появляться
@ekaterinochka6996 слово мама почему-то у моих детей нет 😄 есть только папа с любовью и предыханием с 1,4 вроде. А вот слово мама появилось у сына, когда меня отвезли в роддом. В тот же вечер вспомнил про маму 😄
Четкий указательный жест появился пару недель назад. Маму папу зовёт, игрушки приносит в которые хочет поиграть со мной. В мои игры играет, но не во все. Ладушки, показать носик глазки на игрушке, догонялки- пожалуйста. Во что то другое, например, в прятки не хочет или пока не понимает. Мне кажется мы все иногда слишком многого хотим от своих детей 😄
да это точно , просто в инсте многого насмотрелась теперь присматриваюсь к каждому шагу 😂😂
У моего указательный четкий в 1,2 появился, все ок, просто не может долго внимание концентрировать
У нас в 1,4 научился показывать что хочет, брать за руку и вести куда надо только сейчас.
Интерес к занятию в год, это, что-то выдуманное.
Начните с 2х минут, например сортировка цвета, и каждое занятие по минуте прибавляйте. К 1,6 можно проводить полноценные занятия на развитие областей + тренируется хорошая усидчивость.
@ekaterinochka6996 не переживайте после года, что не месяц, то новые умения🙂
@nkonoreva995, дай бог 😂 просто странно как-то когда не играемся к примеру я его прошу что-то принести , он приносит, но именно в играх к примеру шарик укатился он не принесет, как будто он не слышит. голову отварачивает и идет по своим делам
@ekaterinochka6996 не ну это база, что он подчиняться будет. Царь захотел сдел, захотел и пошел по другим делам 😆
У дочери указательный жест появился в 11 месяцев, у сына после 1,1. Смотря какой темперамент и усидчивость у вашего ребенка)))
Сыну с 11 месяцев давала вареное яйцо и он его чистил (не полностью, но минут 5 был занят), с пластилином тоже рано начали щипать, крутить, давить. Книжки читали, листал аккуратно с 8 месяцев. У дочери другой темперамент, книжки перестала рвать с 1,6. Пластилином пробовала заниматься с 1 года по 3 минуты в день (и то следила, ей рот закрывала рукой , когда она пыталась его в рот положить), я на доску клала шарик, а она давила пальчиком. И кажется что и все - это был предел наш с ее занятиями 😄 пупс был и у сына, и у дочери и на них учились части тела показывать. Когда гуляли на улице долго без коляски и когда несла на руках домой , то спрашивала где руки, где носик, где коленки и они показывали когда правильно, когда ошибались. То есть обучение и занятия идут постоянно, просто не всегда за столом или на полу по времени)))
Бывает, что какие-то умелки в речи пропадают пока лезит активно зуб или ребенок осваивает ходьбу, ему в этот момент не до речи)))