Сравнение школьных программ: тогда и сейчас — почему стало проще?
Когда вы говорите, что в школе стала очень сложная программа, то можете посмотреть мои работы за 2 класс🙈
Рефераты о каждой экскурсии, сочинения от руки по литературе, диафильмы по истории древней Греции каждую неделю…
Я уже не говорю, что таблица умножения уже была пройдена.
А что сейчас? Сейчас до 10 во втором классе складывать продолжают, а родители жалуются, что не справляются с программой 🙄
Сейчас бы детям программу, по которой я училась
Лучший комментарий
Моя во втором классе: идут сочинения, изложения, пару докладов было, примеры и задачи на решения в пределах 100, периметру всякие, простые уровнени. В отличии от моей началки начала 90-х + идёт английский.
Не могу сказать что программа сложная. По мне не последовательная
@ludaav1995 в обычный класс ни тогда, ни сейчас не имеют право устраивать собеседования и не брать, если у ребёнка прописка, подходящий возраст и нет специфических диагнозов. Есть "закон об Образовании". А вот в эффективный класс или с углублённым изучением предметов да, были и есть собеседования. Также раньше были собеседования в лицеи и гимназии. Сейчас их отменили, так как опять же противоречит Конституции и закону об образовании.
Комментарии
Сейчас она не сложная,она тупая и не поддается никакой логике. Я в принципе не вижи ничего плохого в рефератах, сейчас это называют проектом. Дочь тоже уже два проекта писала
Да, сейчас программа рассчитана на средненького ученика, на троечку. При этом учитель, видя потенциал у одаренных ребят, должен давать им больше, чем в программе. А со слабыми детьми наоборот, давать им базу, то есть заниматься с каждым по его потребностям. Но это красиво в идеальном мире. В реальности же таких талантливых педагогов по пальцам пересчитать можно. Ну и получаем средненькую программу и репетиторов🫣
Она сложна не содержанием, а подачей и дебильными правилами.
Я училась по Петерсону и задачи были более сложными. Но зато понятными, логичными и интересными.
А правила русского языка формулировались кратко и ясно. Чем не могут похвастаться нынешние учебники
По Петерсон. Это женщина. Женские фамилии с окончанием на согласные не склоняются.
У меня не было в началке рефератов, сочинения наверное в 3м классе только пошли никаких отчетов, экскурсий вообще ни одной экскурсии, сельская школа, англ.яз только с 5класса.
Вторая школа у меня тоже сельская была, с 9класса прям сильная программа была, директор вел высшую матем и геометрию дофига часов в неделю, усиленный англ.яз, литература тоже.
приезжали преподы из политех.вуза в городе тоже с нами занимались, много факультативов помле уроков до вечера.
Дочка 2кл, программа Ркш.
Уможение таблица, счет и задачи в пределах 100, диктанты, изложения, сочинения пошли, англ.с 1кл,+ много заданий устных и письменных по доп.предметам, нагрузка для моей норм, другие дети не успевают.
Обычная сейчас программа. Плохо построенная да.
Хочется сильную программу нужно идти в лицеи и тд.
Все дети разные.
Моей не легко в школе и все не даётся по щелчку пальцев.
@j_tatyana, а кто возить туда будет?🙈
Я училась в школе около дома🤷♀️
Перешла в 9 классе в другую, там тоже программа была сложнее, чем сейчас.
@ludaav1995, ну значит нет мотивации дать ребенку хорошее образование) Вы видимо сами учились в сильной школе, поверьте это исключение было, как и сейчас
@j_tatyana, серьезно?🙈 как вы легко определили про мотивацию🫣
Да! Сто раз да! Я еще могу понять, когда жалуются на среднюю школу. Да, программа другая. Не все даже помнят свою, особенно если сами звезд с неба не хватали, а другая вообще темным лесом кажется. Но! Она не более сложная, а просто другая. Допустим я прекрасно помню как мы в 9м классе решали задачи по генетике на биологии. Типа посчитать вероятность рождения троих голубоглазых детей у кареглазых родителей при условии, что прабабка отца была голубоглазой. На экзамене эти задачи были точно. Соответственно и по алгебре уже проходили вероятность. Дочь учится в 9м и близко ничего подобного нет. И они учат ту же математику по-другому, считают не теми способами, какими учили нас. И да, я не могу им помогать, потому что я этих способов не знаю. Я могу решить задачу за 9 класс, но НЕ ТАК, как учат их. И сами темы сейчас опаздывают по сравнению с теми годами, когда училась я. Многое из того, что мы проходили в 8-9, сейчас вынесено уже в старшую школу. И да, сочинения писали со второго класса. Плюс всякие стенгазеты, квесты, КВНы и прочая внеурочная добровольно-принудительная деятельность. Доклады/рефераты от руки писали по несколько штук в неделю, потому что то по истории, то по биологии, то по литературе их регулярно задавали. И да, без интернета, по библиотекам ходили (я постарше вас, у меня интернет появился аж на втором курсе если что).
У меня в 9 началась теория вероятности и статистики.
Мы матрицы решали.
Про голубей тоже помню.
А сейчас? Сейчас просто элементарное дети не могут сделать.
Мы листами от руки во втором классе писали. А сейчас что-то зададут и сразу бедные детки - перенапряглись.
@ludaav1995 Дочь с сентября делает итоговый проект по ОБЖ. Один из этапов допуска к ОГЭ (всем). Доклад на 10-12 листов и к нему презентация на 5-6 слайдов. В ее распоряжении весь интернет и нейросети. 5й месяц пошел, презентация еще не готова. И это еще я ей помогала разобраться с вордом и пауер поинтом. А просто это ее первая работа такого масштаба🤷♀️ и я такая "Господи, нам в 9 классе нужно было примерно столько же написать про дуб из Войны и мира, и это была домашка одного урока". Ну ок, не 10-12 печатного, а 6-8 рукописного текста, но все равно про этот дуб столько сам Толстой не написал, сколько мы должны были🥴
Очень много зависит от учителя. Мои дети в первом классе учились в разных классах (сейчас в одном, тк уволили учителя одного из детей).
Так вот, классы параллельные, а между ними - пропасть.
У одного была гора дополнительных пособий, сложные домашки, много творческой работы и пр., а у второго - деградация и «обведи кружок синим цветом».
Сейчас оба учатся у очень сильного учителя. Сочинения на дом, сказки придумать, проекты-презентации подготовить (например, рассказать о городах, в которых люди помогают природе или, наоборот, о самых крупных природных катастрофах). Или по литературе - презентация о словаре Даля. Считают давно сотнями.
У каждого из детей по 7-8 дополнительных книг/пособий, по которым тоже дают домашнюю работу.
Реально задают много и сложно.
Сейчас вон все каникулы учат большие тексты для колядок (откуда появилось Рождество и пр.), будут по классам ходить с представлением.
У моей тоже очень сильный класс и учитель. В нашей школе многие даже не шли к ней, тк боялись не потянуть🙈
Но таблицу умножения не прошли🤷♀️
Сочинения все не сложные, максимум лист… у меня во 2 классе по 3 листа
@ludaav1995, Мои вот сказку писали, придумывали дома. У одного 4 листа, у второго 2.5:)
Таблицу умножения начали потихоньку.
Но да, мы принципиально выбирали учителя сильнее.
Моя во втором классе: идут сочинения, изложения, пару докладов было, примеры и задачи на решения в пределах 100, периметру всякие, простые уровнени. В отличии от моей началки начала 90-х + идёт английский.
Не могу сказать что программа сложная. По мне не последовательная
@ludaav1995 в обычный класс ни тогда, ни сейчас не имеют право устраивать собеседования и не брать, если у ребёнка прописка, подходящий возраст и нет специфических диагнозов. Есть "закон об Образовании". А вот в эффективный класс или с углублённым изучением предметов да, были и есть собеседования. Также раньше были собеседования в лицеи и гимназии. Сейчас их отменили, так как опять же противоречит Конституции и закону об образовании.
@ekaterina.t., раньше все было возможно. Когда я в школу шла, всем на законы эти было плевать.
Детей делили по уму в классы и не скрывали этого. Много было по договоренности
@ludaav1995 ну вот и получается, что фактически класс то был все-таки с отбором способных детей: считай гимназический. Дети уже при поступлении умели то, что остальные проходили в первом классе. Практически как сейчас эффективка. Впринципе и сейчас в эффективка программа сложнее и туда идут через собеседования. Моя, например, не смотря на то что шла в школу, умея читать и писать, такой бы темп не потянула, как и 85 процентов её одноклассников. И это не делает детей ленивыми, глупыми или ещё какими-то не такими: есть физиологическая, психические нормы для среднестатистических детей. И подразумевается, что в дошкольном детстве детей не обязательно учить читать, изучать английский. Что это делается в школе.
Вот и я удивляюсь, когда слышу что сейчас сложная и быстрая программа в началке. Про среднюю еще сказать нечего)
Я во втором классе сочинения на 3 листа писала…
А сейчас?
Три строчки и детки устали…
Кошмар🙈
Зато детство всем продляют
@ludaav1995, это "продление детства" ещё аукнется, увы. Человек вроде вырастает, а по развитию - ребёнок. Сами родители отодвигают это взросление, а потом плачутся.
Да, программа катится в никуда….
Еще и детей в 8 лет отдают на эту программу
Сейчас лайтово, увы 😔
Умные не нужны сейчас