«Фонематический слух — это «внутренний навигатор» речи. Если он «глючит», ребенок теряется в звуках и слогах. А позже — в буквах и правилах. Как его настроить?»

Одна из ключевых задач — развитие фонематического слуха. Это умение различать звуки речи, которое лежит в основе правильного звукопроизношения, чтения и письма.

Если этот этап «пробуксовывает», ребенок может путать звуки ([С-Ш], [К-Т]), не слышать слоги в слове, и позже ему будет сложно научиться читать и писать без ошибок.

Как помочь? Только через игру! ⠀

Вот 5 простых идей, которые можно внедрить уже сегодня:

1. «Ушки-ловушки» 👂

Попросите ребенка хлопнуть в ладоши, когда он услышит заданный звук в слове. Начинайте с резко отличающихся звуков ([М] — [Р]), потом переходите к похожим ([С] — [З]).

Пример: «Хлопни, когда услышишь [С]: СОН, ДОМ, СОК, КОТ, НОС».

2. Волшебный барабан 🥁

Отхлопывайте (или оттопывайте) ритм — количество слогов в словах. «Ко-те-нок» (3 хлопка), «дом» (1 хлопок). Можно «прошагать» слово игрушкой по столу.

3. Где живет звук? 🏠

Определяем позицию звука в слове: в начале, в середине или в конце. Используйте зрительную опору: например, разложите три карточки (первая — начало слова, средняя — середина, последняя — конец).

Пример: «Где прячется [Ш] в слове МАШИНА? Правильно, посерединке!».

4. Слушаем тишину 🤫

Развиваем общий слух. Что шумит за окном? Как гудит холодильник? Какой звук издает карандаш? Учимся вслушиваться в мир вокруг — это фундамент для речевого слуха.

5. Рифмоплеты ✨

Играем в рифмы. Начинайте простые пары: «кошка — ... (мошка)», «мышка — ... (мишка)». Можно с карточками или просто на ходу.