«МАМОЧКА ,ДА ВЫ ПРИДИРАЕТЕСЬ К СВОЕМУ РЕБЕНКУ. ЗАГОВОРИТ В СВОЕ ВРЕМЯ»
Эту фразу я стала слышать чаще, чем мне бы этого хотелось.
У моего сына в 2,3 года, в арсенале 10-15 слов-это не так много для его возраста, а ведь уже пора складывать слова в фразы.
«Мальчики позже развиваются» - скажите вы! А я отвечу, что пол ребенка никак не влияет на его развитие ( а если и есть разница то минимум 1-2 месяца).
На развитие ребенка влияют: состояние его здоровья и среда в которой он развивается и конечно же двигательная активность и сенсорные навыки.
Сенсорные навыки у нас хорошие, активности хотелось бы больше, а вот состояние здоровья вызывают ❓❓
И вот я выстраиваю план, который поможет мне выявить причину по которой мой сын не так активно продвигается в речи.
1️⃣ Идем к сурдологу и проверяем слух!
Нужно выяснить, нет ли проблем со слухом.
2️⃣ Сдаем анализы и выявляем дефициты
( так как организм развивающегося ребенка должен работать слажено как ⏰ и если есть дефициты, вирусы, грибки и проблемы с ЖКТ - ни энергии, ни слаженной работы у ребенка не будет. Так как нет ресурса).
3️⃣ Обращаемся к нутрициологу/ интегративному врачу ( чтобы он комплексно взглянул на весь организм ребенка и сказал, где совершенна поломка и как её можно исправить изнутри).
4️⃣ Уже начинаем видеть первые результаты, так как механизм начинает работать.
5️⃣ Проверяем осанку и стопы, по возможности обращаемся к ЛФМ (Лого-фасциальный массажист )специалисту.
6️⃣Активно вводим в работу МЗО и работу с межполушарными связями ( так как образ слова живет в правом полушарии мозга, а само слово в левом полушарии).
Я как детский нейропсихолог с удовольствием помогу вашим малышам заговорить. Пишите 😊
#запуск_речи #мое_материнство
Вы правы, все дети уникальны😊
И мозг у всех развивается по-разному . Сама против поисков диагнозов, поэтому и пошла изучать функции и строения мозга и нюансы. Нейропсихологи не врачи, и не ставят диагнозы, только помогают понять, как устроен мозг ребенка и как ему помочь🙂
У меня сын до 2,4 практически не разговаривал были только озвучки животных и он не жевал пищу .только глотал. чтобы ты ему не дал, даже мягкие фрукты на пару проглатывались целиком. причиной оказались слабые лицевые мышцы. Я по наитию говорила ,как у вас в посте что нужно подождать всему своё время сейчас ему 3,5 он отлично разговаривает предложениями прекрасно пережёвывает пищу и проблем у него нет все дети индивидуальные и не всегда нужно искать диагноз если в 2,6 ребёнок не говорит