Что делать, если в саду дали неверную характеристику на ребёнка для ПМПК?
Наши «развлечения» для сбора документов на ПМПК.
Итак, сыночка резиночка ходит в садик с конца августа. Я запросила характеристику от уважаемых воспитателей для прохождения вышеупомянутой процедуры. Туда же включена характеристика от логопеда, дефектолога, психолога. Спустя месяц с лишним нам ее написали, но итог таков, что написали нам ее не для сенсомоторного алалика, а для ребенка с дцп тяжелой степени или для ребенка с у/о. Не знаю, как еще охарактеризовать.
Дано : диагноз сенсомоторная алалия, диспраксия средней тяжести.
Воспитатели пишут, что сын мой не умеет то, что я наблюдала своими глазами, что он умеет. Никогда бы не подумала, что отказ танцевать всей группой, является отставанием в моторной сфере. Не сидит с другими детьми на занятиях. Посадите! В ответ, ребенок не хочет, мы что заставлять будем?! А разве не должны? Он ругается. Так поругается и перестанет. Нужно быть строже с ним. Я разрешаю. И еще множество забавных вещей.
Логопед, дефектолог и психолог видели моего ребенка один или два раза за все время его нахождения в саду. И в характеристике у ребенка «полевое поведение». У нас было оно с 1,3 до 1,7. У наших специалистов по коррекции сын сидит по 40 минут за столом, спокойно работает. А воспитатели его за стол усадить не могут на 15 минут! О чем речь? У нас в группе 15 человек. Постоянно ходит человек 8-10. Остальные детишки периодически болеют.
Я не в претензии к воспитателям и специалистам нашего сада. Специалисты бывают разные по профилям. Но если люди не умеют работать с «неудобными детьми». То лучше об этом сказать родителям напрямую.
Итог, 24 декабря нам идти к психиатру с этой характеристикой. Что мне там напишут, исходя из данного документа - страшно представить.
Подала запрос на наших специалистов по коррекции, чтобы от них тоже была характеристика. Ребенок развивается, растет. Звукоподражания появляются. Лошадка, корова, свинка. Говорит частично слова. Эмоциональный, но достаточно стеснительный. Особенность характера.
Да, социальная сфера очень проседает, тут я с воспитателями согласна на все 200 процентов. Ему комфортнее пока играть одному. Он не любит шумных детей. Здесь, мы еще ничего не можем поделать.
Самая ирония еще заключается в том, что я говорю воспитателю, что у сына диагностирована врачем алалия. Вы вообще в карту заглядывали? Она, а да? Я не знала. О чем вообще разговор в таком случае.
Проходим ПМПК и подаю запрос на перевод в логосадик. Очень жалею, что отдала в обычный. Неудобные дети, там никому не нужны.
Комментарии
Ну а куда же должны идти дети с ОНР, к коим относится алалия? Логогруппа, где воспитатели обладают определенными навыками работы с такими детьми.
В нашем же случае, нам обещали комбинированную группу, где детьми будут заниматься, чего я не наблюдаю.
С мед картой, да я с вами согласна, но меня даже ни о чем не спросили по поводу моего ребенка. И когда я задала вопрос про мед карту, воспитатель мне не ответила вообще ничего. То есть даже того, что она не имеет туда права смотреть. Хотя в целом, по закону общую информацию она может получить при своем желании. Все документы и все справки от врачей я унесла в сад в карту, чтобы они были в доступе. Если они будут нужны
Пипец…в смысле не умеют работать с «неудобными» детьми, логопед и дефектолог именно из тех специалистов которые и должны и больше всего работают с такими детьми…как же бесит… я думала у тебя специализированный сад?!))
По идее должна быть комбинированная группа. Но видимо она была исключительно в воображении заведующей.
Также считаю ,что не любят они неудобных детей . Что у нас сейчас в группе и есть . Все детки удобные , а у меня ни бе ни ме . Ещё и попробуй уговори что сделать его . Подали перевод на спец сад . Ждём-с (. При этом группа у нас типо комбинированная , но отношение ко всем абсолютно одинаково , строго . И что у ребенка нет понимая речи , требуют как с обычных .
Мой цветок жизни вообще в группе один такой. Но с подходом «не хочешь - не надо» мы далеко не уедем. И так 99,9 процентов всех реабилитаций - это платная история. Так хотя бы гарантировано ребенком заниматься будут. Сейчас и так куча детей страдает с речью, а специалисты в гос учреждениях просто ничего не хотят делать.
У нас в группе 32 ребёнка, ходит постоянно 20-22. И тк воспитатель моя знакомая, то я постоянно спрашиваю про других детей и сама наблюдаю за ними то утром, то вечером, когда они гуляют.
И заметила (что подтвердил воспитатель), что играют вместе девочки, они и поумнее и более социальные, а пацаны все врассыпную, сами по себе, увлечены больше игрушками, чем контактами со сверстниками. Девочки к ним подходят, те от них убегают. К чему это пишу, я тоже переживаю, что у сына «полевое» поведение, но воспитатель говорит, что мальчики вообще все такие.
Так вот. Особенности характера тоже стоит учитывать. У меня у ребенка нет полевого поведения. Он может спокойно сидеть и работать, что я наблюдала неоднократно. Но тут видимо не так
Кстати да, мы сейчас гуляем с садиком вместе, и вот пацаны реально сами по себе, даже в 6 лет, а девочки с трех уже в коммуникации, сплетнях и интригах 🤣
Извините , конечно, но воспитатели написали то, что происходит у них в группе . вы сами говорите, что ребёнок не любит шумных детей , а наверняка в саду такие есть , и у вашего на всё идет отказ и заниматься не хочет . вот они это и пишут, а не то что сами придумали от балды . да и, конечно, воспитатели не умеют работать с такими детьми порой. На пмпк в любом случае будут смотреть не только на справки , но и "протестируют" вашего ребенка. Мы ходили на такую комиссию для логосада, но у нас не было смежных проблем с социальной сферой . там так же психолог сядет и будет разговаривать и давать задания вашему ребёнку , и это не на 5 минут , поэтому они сами посмотрят как ребенок себя ведет .
Ну вот представьте школу, садик. Обыкновенный стеснительный ребенок. Без проблем каких-либо, будет отказываться что-то делать. Воспитатели ведь и должны заставлять ребенка заниматься. Я дома занимаюсь тем же самым. А не забивать на то, что мол не хочет, не надо. Я могу понять, что танцы, ребенок не танцует. Не хочет - не надо. Но образовательный то процесс? У нас была изначально другая воспитатель, там ребенок занимался. Вот и напрашиваются выводы. Я тоже не в претензиях. Для меня непонятен подход. Не хочешь - не надо. Мы ведь не в университете. Воспитатели должны быть заинтересованы, чтобы дети работали.
@rin_v98 В уставах садов давно нет никакого образовательного процесса. Из задача- присмотр и уход. Ребенок накормлен, в тепле, под присмотром- это все, что обязан давать сад. Сейчас так...
@sweetcranberries, в любом уставе детского сада прописан учебно-воспитательный процесс. Из группы в группу по вашему мнению переводят только за присмотр и уход и возраст? Дети не осваивают навыки лепки, рисования и т.д.? Которым их должны учить воспитатели!
Кошмар какой🙈 написали так, как будто хотят избавится от вас….
В какой вы сад ходите?
Воспитатель и не должен заглядывать в медкарту и знать диагнозы. Вообще то врачебная тайна и доступа к медкартам у воспитателей нет.
Логосад обычно с более старшего возраста. Аллалия- это уже диагноз психиатра, с кодом F. В лого не берут с псих диагнозами. Лого- это более легкие нарушения речи.