Мама двоих (1 год, 3 года)

Логопедическая, коррекция эффекрентной диспраксии (нарушение слоговой структуры слова) Начинается она с афферентной…

Логопедическая, коррекция эффекрентной диспраксии (нарушение слоговой структуры слова) Начинается она с афферентной диспраксии, ребёнок очень долго говорит преимущесвенно только звукоподрожаниями . Учусь на логопеда , вот как логопед должен работать над этим. Не у всех тоже есть по 20 к в месяц на логопедов при низких средних зп, так что кому-то может пригодится + необходима арт терапия (можно устраивать дома, рисовать вместе например)+ ЛФК или физкультура, плавание, гимнастика (заниматься на площадках детских, там всегда есть тренажеры , лазелки и прочее) + логоритмика (купить пособие) + занятия с нейропсихологом (тоже купить пособие)

Причина диспраксии - неполноценное развитие нейронов в коре головного мозга. Нарушение межполушарного взаимодействия.

Умственной отсталости нет, ребёнок абсолютно все понимает, про них говорят , что все понимает, а сказать не может. После 3 уже обычно говорит, но речь малопонятна похожа на речь маленьких детей, сложно соеденть слоги, но отдельно почти все слоги может сказать

Диагностируется обычно после 3 лет. После 3 уже следует искать конкретную проблему, зрр уже не пишут. Онр тоже ни о чем не говорит.

Таким детям показан логопедический сад, но такие сады у нас не строят и их очень мало. Это тяжелое нарушение речи наравне с алалией , дизартрией. До школы нужна коррекционная работа со всех сторон. Плюс и в школе могут с большой вероятностью быть проблемы типа дисграфии . Часто бывает диспраксический компонент при разных нарушениях речи.

Раньше до эры телефонов, компьютеров речевых нарушений было значительно меньше (около 18%), сейчас около 50% детей страдают речевыми нарушениями.

Причина - снижение физической активности и увеличение экранного времени, поэтому раньше многие дети могли самостоятельно скомпенсироваться. В целом, человек физиологически заточен на постоянное движение, сидячий образ жизни современного человека противоестественен и максимально вредит. В школах дети сидят целыми днями на неудобных стульях и у многих потом проблемы с позвоночником

+ Вот рекомендую классные пособия для занятий

#запускречи00

Логопедический сад: стоит ли переводить ребенка? Опыт мам

Девочки, посоветуйте пожалуйста. Всю ночь не спала( Дали логосад и в нашем саду тоже дали занятия с логопедом. Что делать?! Мои опасения, что в логосаду дети будут с тяжелыми нарушениями речи, и Вика будет копировать их. Кто проходил этот путь с детьми? Что посоветуете? У нас задержка речевого развития из-за недоношенности. Сейчас мы в 48 саду, а дали 121 сад. Оба сада классные в Покровке.

Вопросы логопеду из Минска

#вопрослогопеду Доброе утро! Давно мучает какой-то вопрос? Надо бы сходить на консультацию к логопеду? 👇🏻 Задавайте вопросы про развитие детей, занятия с логопедом, работу логопеда, логогруппы, книги и игры и др. Для тех, кто меня не знает, представлюсь: Алина, логопед из Минска. В прошлом логопед детского сада и преподаватель БГПУ, ныне частный логопед и автор вебинаров, курсов, логопедических пособий. В инсте веду блог logokinder. Работаю с неговорящими малышам, развиваю речь и ставлю звуки детям и взрослым. #логопед #логопедминск

Когда заговорили дети с артикуляционной диспраксией?

Добрый вечер) Девочки, у кого дети поздно заговорили, кому ставили артикуляционную диспраксию, в каком возрасте разболтались малыши ? Сын говорит слоги, короткие слова ( дым, дом, тут, там, туда , да , не-а, папа, мама, баба, опа, ой, вау, нам, Аня ). Но речи нет, я уже начинаю загоняться. К логопеду ходим.

Как помочь ребёнку с ЗРР и нарушением фонематического слуха?

ЗРР Сын говорит 80% слов по ударному слогу, строит преложения из таких «обрубков» слов, говорит в тему , но в основном слова из слогов. Например хочу -хо , каша -ка, шапка-хап. Некоторые слова говорит правильно : открой дверь , пить , Оля , свет,пулька, отдай и ещё десяток . Наблюдаемся у невролога и ходим к логопеду 2 раза в неделю . Невролог ставит онр и нарушение фонематического слуха, логопед говорит похоже на дизартрию. У кого у детей зрр и нарушение фонематического слуха , как вы занимаетесь дома ? По каким пособиям? У кого дети также говорили , к какому возрасту речь нормальная появилась ?

Почему родители боятся давать ноотропы детям с задержкой речи?

В сторис увидела сегодня у известного в городе нейропсихолога/ логопеда. И правда, почему многие так бояться давать те же ноотропы? Тут конечно речь о ребёнке с задержкой психического развития, и препараты думаю нужны более серьезные, но если речь идет о речевой задержке (ребёнок не говорит в 2-3 года; дизартрия или другие проблемы с речью) - тоже многие очень боятся ноотропов. Знаете, я в свое время тоже очень не хотела давать ноотропы, так как многие как раз вот такие глаза делают и говорят «не вздумай!»😳 А в итоге к 5 годам все равно пришли к ноотропам, так как перед школой надо было уже любыми способами выровнять речь, занятия с логопедом помогали хорошо, но с препаратами эффект был намного сильнее! С младшим сыном уже не стала долго ждать и когда поняла, что есть проблемы с речью, сходив на консультацию к логопеду и на прием к хорошему неврологу решила, что буду делать все вовремя. И эффект не заставил себя ждать, сейчас ребёнку 3 и он говорит полноценно, даже не смогу сосчитать сколько слов в запасе, потому что это обычная речь, диалоги. И мы начали с логопеда, эффект был, но очень очень медленный, и когда подключили препараты просто его прорвало. Я ни разу не пожалела! Хуже всего, когда родители не хотят признавать проблемы, и говорят, что все итак здорово. Не говорит в 2.5 года? Подождём еще годик. Во рту каша в 6 лет? Сам как нибудь научиться выговаривать в школе. Ну а про детей у которых психические отклонения, нарушения интеллекта, и родители ничего не хотят делать я вообще молчу…