Как помочь ребёнку с ЗРР и нарушением фонематического слуха?

У старшего дизартрия. Ее видно и в 2 года. Но я была глупая, поняли только после 4-5 лет. Есть ещё похожее внешне нарушение - диспраксия, тоже слоговая нарушена, но при диспраксии идёт и нарушение общей моторики, неуклюжесть, сложность с повтором танцевальных движений, например. При дизартрии может быть отличная моторика и проблемы только в артикуляции. Важно знать, какое именно нарушение, так как при дизартрии и диспраксии абсолютно разные подходы.

Фонематический слух на слоговую структуру влияет очень мало, а уж невролог каким образом в фонематическом слухе разбираетсЯ и ОНР ставит - это вообще загадка.

При дизартрии нужен логопедический массаж, длительная коррекция у логопеда, так как звуки очень долго ставятся и автоматизируются.

Если фонематический слух тоже нарушен, у Ткаченко хорошие пособия. Но вам ещё рановато тетрадки. Можно брать из пособия задания, но делать на игрушках, будет больше пользы.

Мы с 3 начали заниматься. До этого понимала ребёнка только я. И до школы с логопедом.

Вот пост про слоговую структуру

https://www.instagram.com/p/CR3dllzBxgF/?utm_medium=copy_link

Вот вебинар с полным объяснением методики работы, что делать именно в этом случае

https://www.instagram.com/p/CWyfYdms6pz/?utm_medium=copy_link

Вот пособие по слоговой структуре + специальные голосовые упражнения, которые тоже нужны при дизартрии.

для занятий дома

https://www.instagram.com/p/CIVmu1ELPzE/?utm_medium=copy_link

Вот пост, как развивать фонематический слух

https://www.instagram.com/p/CPLOHowBQJ6/?utm_medium=copy_link

А вот большой альбом+вебинар, как по нему заниматься https://www.instagram.com/p/CPamdD4Bv-S/?utm_medium=copy_link

Ps через пару дней будет скидка 50% на все пособия и вебинары

Говорил так же в 2,6, как у вас точно. Пошел в сад в сентябре, был постепенный прогресс каждый день, но не скачком, а вчера рассказал мне курочку рябу.

Зрр не ставили тк невролог сказал, все ок. Логопед так же сказала не трогать, будет речевой коридор с 4 до 5,а потом корректировать речь.

До 3.8 вообще мало говорил. В 4 как начал не остановить, конечно путает слова, говорит как ему удобно. Недавно снова был осмотр у логопета, по прежнему до 5ти не трогать.

Некоторые мне говорили, что пока писать не научится, и не поймёт как это слово пишется, может каверкать.

Вот пост про слоговую структуру

https://www.instagram.com/p/CR3dllzBxgF/?utm_medium=copy_link

Вот вебинар с полным объяснением методики работы, что делать именно в этом случае

https://www.instagram.com/p/CWyfYdms6pz/?utm_medium=copy_link

Вот пособие по слоговой структуре + специальные голосовые упражнения, которые тоже нужны при дизартрии.

для занятий дома

https://www.instagram.com/p/CIVmu1ELPzE/?utm_medium=copy_link

Вот пост, как развивать фонематический слух

https://www.instagram.com/p/CPLOHowBQJ6/?utm_medium=copy_link

А вот большой альбом+вебинар, как по нему заниматься https://www.instagram.com/p/CPamdD4Bv-S/?utm_medium=copy_link

Ps через пару дней будет скидка 50% на все пособия и вебинары

Нам 3.6 и мы хуже говорим .

Тоже ставили проблемы со слухом.

Посетила 10 топовых неврологов .

Посоветовали Томатис и лекарства .

Сейчас ходим к логопеду 2 раза в неделю.

Речь запускается , есть новые слова . но пока говорит мало .

Фонематический слух со слов логопед тпмпк развивается к 5 годам

У старшего дизартрия. Ее видно и в 2 года. Но я была глупая, поняли только после 4-5 лет. Есть ещё похожее внешне нарушение - диспраксия, тоже слоговая нарушена, но при диспраксии идёт и нарушение общей моторики, неуклюжесть, сложность с повтором танцевальных движений, например. При дизартрии может быть отличная моторика и проблемы только в артикуляции. Важно знать, какое именно нарушение, так как при дизартрии и диспраксии абсолютно разные подходы.

Фонематический слух на слоговую структуру влияет очень мало, а уж невролог каким образом в фонематическом слухе разбираетсЯ и ОНР ставит - это вообще загадка.

При дизартрии нужен логопедический массаж, длительная коррекция у логопеда, так как звуки очень долго ставятся и автоматизируются.

Если фонематический слух тоже нарушен, у Ткаченко хорошие пособия. Но вам ещё рановато тетрадки. Можно брать из пособия задания, но делать на игрушках, будет больше пользы.

Мы с 3 начали заниматься. До этого понимала ребёнка только я. И до школы с логопедом.

Я не понимаю как в 2,6 могут выставляться такие диагнозы. У меня есть записи по дизартрии у сына, но у нас совсем другой возраст.

Вы были у остеопата?

Мой младший брат в 3 года так не говорил как ваш сын, тоже говорил слоги, в основном средние в слове, если там больше 2 слогов. Жили мы в деревне и занималась с ним наша мама и я помогала. Все понимал и говорил на своём каком-то языке. Наверное годам к 3,5 -4 он только начал нормально фразами говорить с полными словами, после того как в сад стал хорошо ходить.

При нарушении фонематического слуха могут происходить замены

То есть например он скажет не Катя, а Кати

Это исправляется хорошо занЧтиями, вы даже сами сможете найти их

Они есть в свободном доступе на страничках логопедов в инсте

Или попросить своего логопеда дать вам пример

Но вы молодец, чем раньше тем лучше

Я вот ждала у моря погоды и не дождалась. В итоге уже больше года бьемся над запуском речи. Кто у вас логопед? Вы довольны?

Просто смотрю живем в одном районе

Работать над фонематическим слухом. Например, давать слушать разные звуки и пусть по картинке догадывается , что это. Сначала неречевые, типа шум воды, пылесоса и тд. Потом голоса животных.

Работать над слоговой структурой слова.

Сначала лёгкие слова из 2 открытых одинаковых слогов: мама, папа, баба и тд. Потом тоже 2 сложные слова, но из разных слогов: де-да, ки-са, до-ма, ка-ша. Если не получается переключаться, то позаниматься сначала над переключением в крупной моторике: повторить позу, положение рук. Дорожки-чередования кулачок-ладошка-кулачок и тд.

Так ребенок учится в принципе повторять за вами. Потом с крупной моторики переходим уже на повторение артикуляции, звукоподражания и простые слова.

Вообще не очень понятно, почему вам ваш логопед этого не объясняет...

А, ну и конечно каждый день делать комплекс артикуляционной гимнастики)

У нас так же было... Только ещё какие то быстро говорила...

Психолог перед садиком посоветовала спокойствие, потом бурю положительных эмоций. Логопед нас не брал, зпр ставил и говорил, чтоьзаниматсямне будет, рано. Приходите после 3,6......мол до 3 это нормально. Невролог выписывала сироп и таблетки... После которых дочь из весёлого ребёнка превращалась в овощь... Больше не давала. Наши действия были такими...

Месяц спокойствия... Там в декабре было 2,6 декабрь мы уехали в небольшое путешествие... И после нового года лёд тронулся... Ещё делали массаж ног, пальчиков, ладоней, один сеанс прогревали щеки..(физеотерапия) . Логопедический сад перед школой поставили все звуки. Дай волю... Говорить может сутками...

Единственный совет в Логопедический садик лучше, чем дольше, тем лучше. Такие садики бесплатные, детей по списку не более 15, а ходят того меньше. С детьми занимается много народу. Воспитатели, логопеды, учителя музыки... Нам очень повезло с таким садиком... Жаль, что только 7 месяцев, потом пандемия началась... Результат шикарный!

В прогнозе есть какая то программа для детей и взрослых с проблемами фонематического слуха

Обратитесь туда или просто почитайте

Ещё эту программу используют взрослые которые учат языки и певцы

Это очень странно такие диагнозы ставить в 2.6. Мы не наблюдались у неврологов,

наш педиатр говорила что все нормально, примерно в 3.4 дочка стала полностью договаривать сама.

В 2.6-2.7 "пульнула" буквально за неделю. Ходила в сад.

А ЗРР прям поставили? У меня сын в 2,6 и такого не говорил(старший).