Как относиться к оценкам в начальной школе: тройка по предмету

Строго не отношусь, но конечно не приятно. Одна 3 или русский или математика. Папа более строг в этом плане, разговаривает. Но прям ругать не ругаем

Сначала очень строго была к оценкам, но потом отпустила ситуацию и забила. Оценки это такая ерунда, только лишь в кругу друзей и родственников мериться " а вот мой!!!" "А вот моя!!!" Ерунда полнейшая...

Главное понимание ребенка, что он делает, как он делает. А оценки бывают очень субъективны.

Видимо у дочки тоже 3 будет в четверти по окружающему. Обидно конечно, что поэтому предмету. Говорю, чтоб старалась.

Прошу чтобы исправила по возможности.

Может доклад или сообщение написать ...

Ох, уж этот окружающий мир! Сын старше дочь всего на 2 года, а такая разница в преподавании этого предмета… слов нет, раньше их заставляли вести рабочие тетради, они этот предмет выполняли письменно. Сейчас этого не делают, а зря!! Это гарант успеха. Дочь пишет, клеит, ищет ответы на вопросы, тем самым больше запоминает и развивает свою речь.

Сначала, когда сказали, ну, нафиг рабочие тетради по окружающему. Я подумала, может быть. А на деле, успеваемость снизилась. Купила тетради и теперь сама с ней занимаюсь. Я люблю, когда мои дети получают хорошие оценки. Стараюсь не ругать. Но! Я им помогаю добиться успеха, если им нужна моя помощь. Я их самый страстный болельщик 😁 и они это чувствуют и стараются меня не огорчать.

Мне равно на оценки а любых классах 🤷‍♀️ но на каникулах тогда ходят на дополнительные занятия по этим предметам

Спокойно к ним отношусь 🙌🏻 знаю, что у нас есть трояки по нескольким предметам. Ребенок понимает? Понимает. Просто лениться. Вот с ленью надо бороться, не с оценками. Я сама была отличницей и на меня очень давили из-за троек, четверок, за двойки иногда били, это очень тяжело морально. Теряется все желание даже стараться. Так чтоо..Не вижу смысла ругать ребенка за оценки. Они не показатель знаний😁

У дочери выходят 3 четвёрки:математика, русский, литра, остальные пятерки. В 1 четверти было больше четвёрок, в этой стала стараться с самого начала и вот результат, по французскому 5! Если получает 2,тоже бывает, то разбираем за что, устраняем пробел, учим, тренируемся. Без 3 в четверти, конечно учится)

Окружайка самый стремный предмет из современной программы! Его не любят все дети нашего сильнейшего класса частной школы😂 5ка в триместре у двоих детей только. 3к нет, но тем не менее.

Тройки именно в четверти для моего в запрете!В течение всей четверти и 2 двойки были,как же без них То учебник не принесет,то стих не тот выучит.))Ругаю, конечно.У моего 4 выходит по трудам,но не рукастый он.Разрешила одну четверку,дальше посмотрим .

Уговорила бы усиленно занятся предметом и исправить, объяснила бы, то что не понимает

Я очень злюсь за тройки в четверти и за текущие.Но успокаиваюсь если это что-то сложное и лучше например знаю что не сделает. А такое ну главное не 2 меня не устраивает говорю нужно стараться чтобы было не ниже 4.На данный момент изо и математика портят ситуацию нужно поднажать говорю дочери.Окружающий 4 выходит, а вот физра пока под вопросом что изо и математика 3.Все очень интересно и странно у нас на изо поделки делают причем наклонности их очень интересные парки, фонари и прочее дети же не архитекторы и дизайнеры очевидно что не моя одна за это хватает 3.Рисование это всегда такой предмет был по которому всегда у детей уж 4 то было, а тут прямо выбесило. Читала где то что в некоторых школах вот так детям единственной 3 по изо отбили желание учиться не все же художники.

Тройка для меня неприемлема. Четвёрки стараемся подтягивать, по русскому вижу, что просто спешит, а вот с математикой сложнее. Занимаемся дома, пока вижу, что знания у неё на четвёрку и есть.

Окружающий, чтение - только пятёрки допускаю, ну потому что там ничего сложного для читающего ребёнка.

Английским занимается с репетитором, он не в счёт, в школе 5, конечно, но знания не из школы)

Несколько раз читала и слушала у разных специалистов, что именно в начальной школе у нормотипичных детей должны быть 4 и 5. Именно эти оценки говорят о нормальных развитиях ребенкп во всех направлениях. А вот в подростковый период на оценки не смотрят, они уже не показательны. И, что дети резко скатываются в учебе в 5, 6 классах как раз нормально. Мои нормики в принципе, поэтому, да, требую в начальной школе оценки не ниже 4 в четвертях. Но не просто должна быть 4, а учу учиться всю началку. И не ругаю, т. к. в началке это не вина детей, а разбираем все неудачи и учимся.

Я честно парюсь из за оценок. Хочется что бы были 4-5. У старшей так и есть. Кстати по окружающему миру как раз 4 остальные все 5. А вот с средней не все так хорошо. Есть проблемы с русским ходим заниматься. Три конечно не сильно обрадует, но ругать не буду.

Исправлять прошу.

У дочки по русскому выходила 3, я сразу сказала, выйдет 3- прекращает тренировки, исправляет.

Но, я точно знаю, что моя просто ленится.

Она и сказала, мне русский не нравится , не хочу 5 по нему.

Объясняю, что нужно стремиться к знаниям, чтобы потом было легко.

Я спокойна, если бы вышла 3, ну не ругалась бы точно, но подтягивали.

Рано для троек как по мне.

Ну смотрю по способностям, я точно знаю, что может исправить, а что нет. Трагедии из троек не делаю.

Я заставляю исправлять. Знаю, что если и снижаются оценки , то лишь от лени . н когда не ругаю, если получает за новые темы, если не понимает, то объясняю. Но если снижены из за невнимательности, из -за того, что не выучила , то тогда да - сидит и учит. Ибо прощай телефон и прогулки с подружками. Программа не сложная пока еще, считаю дело в лени.

Я за хорошие оценки в начальной школе хотя бы.. троек у нас нет, и да я бы ругалась за это..нужно стараться.. я сама училась на одни пятёрки до 8ого класса и дочке всегда это говорю , что нужно стараться.. а не так , что.. ой расскажу че нить.. у нее одна обязанность , хорошо учиться, больше ничего не заставляю , поэтому учёба в приоритете быть должна.

Старается исправить. Но за оценки не ругаем. Вот за лень - да, знания сами не появятся.

Оценки не показатель знаний ) я не топлю за оценки . Вижу , что учится . Знания есть . Сегодня 5, завтра 3… зависит от разных факторов. Ругаюсь только если вижу, что она не хочет делать что-то или учить . Меня убивали за 3… и ничего хорошего из этого не вышло