Что значит «сильный учитель» и как он влияет на школьную жизнь ребёнка
Интересно послушать разные мнения на тему :
Что для вас означает - сильный учитель ?
Когда приходит врем идти в школу , часть родителей стремятся попасть к сильному учителю, присматриваются, выбирают , готовятся чтобы ребёнок соответствовал.
Кто-то даже школу выбирает более серьезную.
Как в вашем представлении выглядит школьная жизнь с сильным учителем?
И как в итоге вышло на практике ?
Заране спасибо.
Комментарии
ФГОС это после 4 класса сдают который ?
Сильный учитель в моем понимании вот вообще не про предметные знания. Ну началка - это все ж не rocket science. Да, безусловно, можно заморочиться и брать по 63884 дополнительных учебника по каждому предмету, но судя по моим наблюдениям, редко кому удается органично это вписать в программу, не вводя при этом детей и родителей в невроз.
Для меня сила учителя начальной школы в том, чтобы дети учились учиться, а не просто механически считать клеточки; подавать пример, учить жить в большом мире - создавать в классе коллектив, а не делить учеников на категории, учить дружить и сплотить разношерстных; быть добрым к детям и создавать в классе добрую атмосферу, когда ребенку не нужно выдумывать себе болезнь, чтобы не идти в школу.
Спасибо за ваш ответ.
Ещё думаю родители накручивают больше чем надо, мы сами тревожные и детям нагоняем ее.
Наблюдала адаптацию у родителей эти месяцы, у кого как она протекала. Не просто далось многим , у кого первые дети пошли.
Спасибо , какие вы хорошие и главно важные пункты описали.
Считаю, что в началке нужен учитель который привьет ребенку дисциплину, любовь к учебе , будет чутким и внимательным. Сильные педагоги, натаскивающие на предмет- это уже далее
Я плохо отношусь к понятнию "сильный учитель". Обычно это подразумевает строгость и неумение привлекать детей к учебе кроме как страхом. У меня такая была в началке. И в нашей школе такие есть. К 1 сентября объявила родителям, что дети должны прийти строго в такой-то одежде и строго с такой-то прической, другое она не любит😅 У девочек обязательно 2 хвостика и 2 банта и никак иначе. И зачем это надо...
Программа в началке элементарная, любой более-менее мотивированный и адекватный ребенок ее осилит без каких-то великих педагогических чудес.
А вот создать нормальную атмосферу в классе, заложить фундамент для любви к школе и тд - это важная задача учителя началки. И он для этого не обязательно должен быть "сильным" и натаскивающим всех на олимпиады.
Для меня это заинтересованный , увлеченный , который учит не только по шаблонам, у которого горят глаза . Мои дети в начальной школе попали к опытному педагогу , 50 лет стажа , бодрая такая бабушка ,наш класс был ее последний выпуск , и вот ей явно не хватило сил и запала , она просто уже мечтала их довести до выпуска из началки и уйти из школы .
В началке нужен Адекватный) который любит детей и привьет им любовь к учебе
От себя скажу - за началку у сына сменилось 4 учителя, один из них был сильный, жаль, что в 3 классе - все были двоечники первую четверть. Сильный учитель = строгие требования, дисциплина и объем знаний выше среднего ( доп материалы).
В начальной школе нужен не сильный учитель, а добрый и отзывчивый к детям человек. Сильный учитель нужен в профиле уже.
На одной доброте в началке не выехать.
Учитель должен быть сильным предметником, чтобы с разных сторон объяснить базу разным детям . Сильным, чтобы построить учебный процесс так, чтобы дети не шли вразнос , а собрались в учебный процесс.
Сильный , чтобы понимать их тонкости и провести адекватную адаптацию .
Требовательный.
Дает углубленные знания (использует доп.пособия).
Готовит детей к фгосу, отрабатывает навыки на доп.занятиях.
Не подходит тем, кто не хочет учится и не собирается в нормальные классы в 5-7 классе.