Я всегда слышала про этот возраст у детей, когда они становятся «почемучками». И в чатике с ровесниками читаю, что многие детки много вопросов задают. А наша практически на задаёт. И интересно, это причина в характере или в чем? Или наступит, просто попозже. Например, читаю, как мальчик младше дочки спрашивает «А как Дед Мороз положит задание в пакет для Адвента, а как попадет в квартиру, а из чего сделан Дед мороз, а снегурочка» и понимаю, что у нашей пока как-будто и близко нет такой любознательности 🧐
У стершего особо не было такого периода. Младший недавно спросил: мам, почему ноги внизу, а голова наверху, я хочу наоборот🙈»..
Моя таких конкретных вопросов не задает. У нее на всё одна фраза «а это чо такое»,но звучит эта фраза за день раз 500🙈
Ахаха) Это знаете, как-будто и хочется уже, но понимаю, что потом мне расхочется, а будет уже поздно 😆
Это необязательный этап. У меня дети таким вообще не занимались в 3-4 года) недоразвитыми не стали. Старший - один из лучших по успеваемости в школе и хорошо знает историю, целыми днями документалки смотрит, любознательность в этом проявилась.
Младший в 3 уже читать начал понемногу. То есть это вообще не связано с умственными способностями, если вы переживаете
Молодец какой! Вашего старшего можно только похвалить, это намного лучше игр в телефоне в этом возрасте!
Да мне скорее больше интересно, с какими чертами характера это связано. Может, логика-этика 🧐 или интроверсия-экстраверсия. Потому что если это и касается умственных способностей, то скорее совсем косвенно. Ну то есть, например, дочь и числа от 1 до 5 нормально выучить не хочет пока, говорит, не хочу считать. А есть дети, кто чуть ли не читать начинает в 3 года 😅
@bombalurinacat опять же, мой старший сын вообще до 3 лет толком не говорил, я всех неврологов обежала уже. В 3 резко заговорил сам целыми предложениями без логопедических и грамматических ошибок. Читать научились со скрипом лет в 6. Ну я вообще с первым ребёнком была сторонником этого модного подхода "не напрягать, пусть сам решит" и все такое. С одной стороны - до школы медленно все у него шло.
С другой стороны - как пошел в школу, так не было проблем с учебой, сам домашку делает, вообще ни разу не было, чтоб я сидела ему растолковывала правила и тд. Сам учится из личного интереса. Единственная проблема - плохой почерк, но учителя это прощают за его остальные познания)
Игр на телефоне нет вообще, потому что от них начинает крышу сносить. Я даже по его друзьям вижу и по их скандалам за телефон с родителями, насколько это из мозги портит в таком возрасте. У моего в доступе есть игры на приставке + ограниченное время для игр на компе. Они обычно сюжетные и более вменяемые, чем игры на телефоне с постоянным миганием, дерганием и тд. И то на компе он может даже чаще заниматься программированием каким-то детским или в шахматы играть. Ну и при этом я бы не сказала, что ботан какой-то. У него какая-то уникальная способность пользоваться успехом и у местных хулиганов и у тихих детей😅 Со всеми дружит.
А младший другой вообще, заговорил очень рано. Быстро читать учится, быстро рисовать и писать уже учиться начал. Но в плане общения более сложный, избирательный в друзьях. С другой стороны я рада, что к нему не прибиваются всякие странные в поведении друганы, как к старшему😅
В общем один экстраверт полный, второй - скорее интроверт. С логикой у обоих неплохо, но старший менее эмоциональный и переживательный. А младший более тонко чувствует мир.
Сын после 4 х стал почемучкой, дочка пока не особо интересуется этим миром😄
У меня оба почемучки страшные
По старшему есть видео до трех лет и младший вот устраивает эту игру в почему до победного
@bombalurinacat Я не знаю может врождённое любопытство я сама очень любопытная
@osipova.natasha68, интересно, а это увеличивает тягу к странным детским экспериментам?😅
У меня оба прошли мимо этого периода. А мне так хотелось🙈 вопросов не задают. Мы сами много читаем, рассказываем, у нас гора энциклопедий. Но вот этого почему за почему не было..((