Девочки, как можно ребенку подтянуть математику? Плохо с задачами и вычислениями. 2 класс. Что вы в таких случаях делали?
У нас в начале года были проблемы со счетом двузначных чисел, подтянули это с помощью игр в настолку на счёт, и дальше пошло более-менее. Пока справляемся сами (🙏🏻) - уроки мы ему помогаем делать, т.к. навыков самоорганизации у сына пока нет. Если что непонятно я объясняю или муж. По контрольным тройки и четверки, но я высоких оценок и не жду - у него гиперактивность и все проблемы из-за невнимательности, я знаю, что ему объективно трудно и он тут не виноват. Поэтому работаем над домашкой, чтобы отличными оценками закрывать тройки по контрольным. Как-то так)
Мы ходим к репетитору, она моя первая учитель , очень грамотная женщина и благодарна ей. Тоже с этим были проблемы.
Я бы попробовала к своему учителю обратиться, может согласится на доп.занятия, подтянуть не понятные темы
В моем случае помог учитель коррекции
Сын не мог выучить таблицу умножения и учитель показал как надо учить
Я офигела, все оказалось элементарно. Но сама бы не додумалась так учить.
О!Добро пожаловать в наш клуб!Прошлая контрольная на 2 была написана(Ходим дополнительно к репетитору,ибо я морально не справляюсь😖
Купила курс онлайн по математике - уроки в записи, но это моему даже удобнее и больше эффекта - можно смотреть в своем темпе, нажимая на паузу или пересматривая непонятные моменты + теория там есть и домашние задания интерактивные тестами.
Есть такая организация эрудит, тоже туго было, мы отдали по рекомендации туда, у нас состав числа хромал, у них какая то методика, дети осваивают быстро
@irina.sw, это школа, в которой проводят занятия групповые , мы не попали, там очередь, занимается ребенок индивидуально сейчас
@irina.sw, мне такая форма показалась более продуктивной, чем посто репетитор дома
@irina.sw По отзывам посмотрите. Не понравится один, всегда можно заменить другим.
Ну вычисления это состав числа знать надо, без него никак.
А чтобы понять задачи во-первых дополнительно надо развивать логику(начинать решать простейшие логические занимательные задачи), во-вторых научить ребенка правильно читать задачу. Следовать схеме
1) о ком или о чем говорится в задаче ?
2) какой главный вопрос задачи/ что требуется узнать
Дальше идем от обратного и записываем краткую запись.
3) что означает это число?
4) что означает другое число? И т.д
5) опять возвращаемся к главному вопросу и отмечаем это в краткой записи.
И потом по алгоритму краткой записи решаем задачу