Ребёнок — личность, а не проект: размышления о профориентации

«Ребёнок — не проект, а личность».

Иногда я ловлю себя на мысли: как легко мы начинаем «проектировать» будущее ребёнка — будто подбираем обои в комнату: "вот этот цвет подойдет к нашему интерьеру будущего".

"Вот эта профессия — надёжная, как кирпич. Вот эта — модная, как мебель из ИКЕА. А эта — та самая, о которой я так мечтал в юности…"

Но ребёнок — уже целостный человек. С собственным внутренним компасом, пусть пока и не до конца прочитанным даже им самим.

Профориентация — это не выбор «лучшего варианта» по мнению родителей или рейтингам вузов. Это сопровождение. Это создание безопасного пространства, где подросток может спокойно спросить себя:

"Что мне интересно?

Что у меня получается?

Что для меня важно?"—

а не "Что от меня ждут?"

Когда мы начинаем видеть в ребёнке не задачу для решения, не проект, который необходимо допилить до идеала, а личность — появляется доверие.

Именно оно становится основой настоящего выбора: не «правильного» с чужой точки зрения, а осознанного, живого, своего.

Выбор профессии — это не конечная точка, а часть пути, на котором подросток учится слышать себя.

И наша роль — не направить его «в нужную сторону»,

а помочь ему найти свой голос в шуме чужих советов и страхов.

Потому что ребёнок — не проект. Он — личность.

А личности не конструируют. Им доверяют.

#размышленияопрофориентации #профориентолог