Магическое мышление у детей: что это и почему важно
Хотела написать немного слов про магическое мышление.
Про то, когда оно развивается, с чем связано и почему детям этого возраста так важно объяснять, что происходит вокруг.
Магическое мышление это примерно возраст от 3 лет
Это естественный этап развития психики, когда ребёнок ещё не опирается на взрослую логику и объясняет происходящее так, как может.
И его объяснения нередко звучат «волшебно»: ребёнку кажется, что он может влиять на события, что из-за его действий происходят большие изменения вокруг, и что он центр того, как «работает мир».
Важно понимать, что магическое мышление в психологии это не про мистику и не про гадалок.
Это про детскую рационализацию, когда ребёнок пытается достроить реальность, чтобы она для него хоть как-то сложилась в понятную картину.
И делает он это на своём детском уровне через эмоции, фрагменты памяти и собственные фантазии.
Если говорить о норме, то, как правило, дошкольники обладают самой высокой самооценкой.
В этом возрасте ребёнок абсолютно искренне считает себя самым лучшим, самым умным, самым быстрым.
И это нормально, что мир пока маленький, безопасный, и реальных сравнений почти нет.
Потом ребёнок идёт в школу и уже сталкивается с тем, что:
«Оказывается, есть кто-то умнее»,
«Есть кто-то быстрее»,
«Я хороший в одном, а он в другом».
И это тоже абсолютно нормальная стадия развития, когда самооценка становится более реалистичной.
Но тревожный момент, когда дошкольник начинает считать себя «плохим», «хуже всех» или отождествлять себя только с отрицательными персонажами.
Это нехарактерно для маленького ребёнка.
Такое чаще встречается у подростков, у которых идёт слом идентичности они могут чувствовать себя «не такими», некрасивыми, «не теми».
Но дошкольник по природе чаще своей выбирает быть хорошим.
И вот тут одно из возможных объяснений магическое мышление (ну и могут быть другие причины, сейчас говорим про магические мышление).
На практике у меня был похожий случай.
Мамочка обратилась с тем, что её шестилетний ребёнок выбирает исключительно отрицательных персонажей.
Везде.
В мультиках, в играх, в сюжетах, в ролях он ассоциировал себя только с «плохими».
Это действительно повод присмотреться.
И по итогу выяснилось, что у ребёнка была в голове такая связка:
он вспомнил случай, когда сделал что-то, что вызвало резкую реакцию взрослых (какая-то мелкая бытовая ситуация), и после этого родители расстались.
И его психика сложила цепочку:
«Я сделал плохо - папа ушёл - значит, я причина - значит, я плохой». И таким образом ребенок сложил все пазлы и «увидел» так сказать последствия своих действий.
Это и есть магическое мышление:
когда ребёнок достраивает события, связывает несвязанное и делает выводы, которые для взрослого кажутся нелогичными, но для ребёнка абсолютно правдивыми.
Отсюда и выбор злых персонажей, фиксация на «плохой роли» и ощущение собственной вины за события, на которые он объективно никак не мог повлиять.
Почему так происходит?
Потому что до определённого возраста работает ещё и эгоцентризм мышления ребёнок думает, что всё в мире связано с ним.
Если папа не приходит, значит, «я что-то сделал».
Если мама плачет, значит, «это из-за меня».
Если родители поссорились, значит, «я виноват».
Так дети объясняют мир, просто потому что другого инструмента понимать пока реальность у них ещё нет.
И важно подчеркнуть:
это не значит, что если ваш ребёнок сейчас выбирает злодеев у него обязательно магическое мышление.
Нет.
У каждого случая есть свои причины, и их важно рассматривать индивидуально.
Плюс, ещё один важный момент:
если ребёнок рисует страшные картинки, монстров, какие-то пугающие образы это тоже далеко не всегда про проблемы.
Иногда это просто способ сбросить агрессию, страх или возбуждение.
Это не значит, что ребёнок «психопат» или что с ним что-то критически не так.
Нужно различать, когда это возрастная норма, а когда это сигнал.
И чтобы у родителей не создавалось ощущения, что магическое мышление это всегда про какие-то серьёзные последствия, приведу ещё один простой пример.
Например, у девочки может быть такая история:
она вспомнила, что какой-то день был неудачным, потому что она надела «не ту кофту».
И теперь у неё в голове живёт установка:
«Если я надеваю эту кофту всё пойдёт плохо».
Это тоже магическая связь.
Совершенно детская, но абсолютно настоящая для неё.
И такие установки могут переходить и во взрослую жизнь.
Мы иногда видим это у людей, которые живут с абьюзерами или под сильным давлением.
Они начинают объяснять чужую агрессию так, будто виноваты сами:
«Он так сделал, потому что я сказала не то…»
«Он повысил голос, потому что я недостаточно постаралась…»
Это всё тот же механизм:
«Если что-то происходит, значит, это из-за меня».
Почему детям нужно объяснять правду?
Потому что если мы не объясняем ребёнок придумает своё.
И его фантазия часто оказывается куда страшнее реальности.
Поэтому объяснять важно, доступно и честно чтобы не оставлять ребёнка наедине со своими внутренними «мифами».
#психолог
Комментарии
И ещё хочу важное уточнение.
Этот пост не про те моменты, когда ребёнок просто играет, фантазирует, примеряет на себя роли супергероев, принцесс или злодеев в играх с друзьями или братиками-сестрёнками.
Это нормальная, здоровая игра она веселая, смешная, ребёнок учится придумывать истории, пробует себя в разных ролях и вообще хорошо проводит время.
Не нужно тут переживать и бояться, что «что-то с ребёнком не так».
Этот пост про случаи, когда в семье действительно происходит важное событие, и ребёнок вдруг начинает себя ассоциировать с негативными последствиями этого события.
Например, в семье развод, ссора, потеря близкого, резкая смена обстоятельств и ребёнок как будто берёт на себя «вину» за всё, что случилось.
Он достраивает картину мира внутри себя через магическое мышление, связывает своё маленькое действие с большими изменениями вокруг.
И это естественная реакция психики ребёнок пытается понять происходящее, но делает это на своём уровне, через фантазию и эмоции.
И очень важно понять это ни в коем случае не про плохих родителей, не про то, что вы где-то что-то сделали неправильно.
Наоборот, моя цель помочь мамам и папам снизить уровень тревоги и чувства вины.
Чтобы было легче наблюдать за ребёнком, понимать механизм его мыслей и эмоций и поддерживать его так, чтобы он не нес лишнюю ответственность за то, что ему объективно не подвластно 🙏🏻♥️
И ещё один важный момент почему вообще ребёнок может так думать, почему он приписывает себе ответственность за то, на что он повлиять никак не мог.
Потому что в определённом возрасте ребёнок буквально «слит» с миром.
У него ещё нет границ между «я» и «не я».
Он не ощущает себя отдельной самостоятельной личностью для него всё вокруг будто продолжение его самого.
Ребёнок не различает:
- что есть события, которые происходят сами по себе,
- что у других людей есть своя жизнь, свои причины, свои решения,
- что мир существует по собственным законам, а не по желанию или вине ребёнка.
В дошкольном возрасте граница ещё не выстроена, и мышление работает примерно так:
«Если что-то случилось рядом со мной это произошло из-за меня».
Поэтому он может:
- приписывать себе чужие реакции,
- брать на себя ответственность за взрослые события,
- считать себя причиной чужого плохого настроения, ссор, уходов, разводов, болезней.
И вот почему так важно говорить.
Важно быть честными, объяснять, называть вещи своими именами.
Потому что дети редко озвучивают свои фантазии, но внутри у них идёт огромная работа:
они строят свою версию реальности.
И эта версия бывает гораздо страшнее, чем правда.
А самая большая ловушка в том, что такие дети позже становятся взрослыми, которые продолжают жить по той же внутренней схеме:
«Если что-то случилось, значит, это из-за меня».
И это уже тянет за собой стыд, вину, страх ошибиться, страх быть «плохим» и много других вещей
Супер пост! Как всегда 😻