Как вызвать интерес к учёбе у ребёнка в современной школе

Всем привет. С одной стороны хорошо, а с другой не очень. Когда я училась в школе, мы знали что такое дневник, знали, что есть журнал, знали, что есть четвертные оценки. Старались, чтобы в четверти не было троек, переживали, ходили за доп заданиями, приходили в каникулы отрабатывать. А сейчас... У дочери в классе у всех дневники они их даже ведут, пишут дз, оценки ИНОГДА туда ставят. И вот я говорю дочери, мол у тебя спорная между 3 и 4 по математике, завтра спросят. Она отвечат:" Что такое спорная оценка? "Объяснила.Потом спрашивает, а что значит оценка в четверти? Объяснила. Она ответила, ага ок. И такой пофигизм. Вот ни грамма энтузиазма, типа ну четвертная и четвертная, ну 3 так 3,4 так 4.Я ее, конечно, воспитываю в духе, что оценки не главное,а главное знания. Ну мне бы хотелось немного у нее вызвать конкуренции что ли. В итоге в 7 утра с ней доделывали домашку ( устно проработать кр) и благодаря мне и этому моему занятию с ней в 7 утра, она перерешала свою 2 на 4 . Нет бы сама пришла, сказала, мол мам, так и так 2 , давай порешаем. Нет. Вся инициатива только от меня.