Задержка речевого развития: когда примитивная речь переходит в нормальную
Дочь говорит фразами с двух лет. Но они все из коротких слов.
Мама, дай биби Я ( мама дай машинку мне).
Ляля баю-баю и тд.
Мама, дай ИИИИ Ам-ням! (Иии -это мишку так называет, типа ыыыыы- ревет медведь . Так она мармеладного мишку просит)
Две недели занятия на запуск речи. Начала повторять за некоторые звуки. На слух понимать стихи и отвечать , то что умеет говорить. Какие-то маленькие новые слова проскочила (де(где), попа , баю-баю) . Очень много звуков появляется. Постоянно что-то говорит, я честно не понимаю это тарабарщина или что-то проскакивает.
Много просит жестами. Хотела попить - целое представление показала как она понарошку пьет и цокала как лошадка. Значит ей нужно было пить из кружки с единорожкой. Пытаюсь чтобы сама говорила , делаю вид что не понимаю, просто расстраивается и плачет.
Переживаю что слова все короткие. Кошка-мяу, кушать ам-ам. Ням-ням и тд.
У кого долго была такая примитивная фразовая речь, долго она переходила к речи из нормальных слов?
Вопрос к мамам деток с зрр (с нормоговорящими и так понятно, что у них все ок)
Комментарии
У дочки пирамидная недостаточность. С ней работают каким-то комплексом афк и логопед.
Мы только 2 недели отходили.
У моего примитивных почти не было, даже звукоподражаний пару штук было всего. В 2.2 сразу слова понеслись и в 2.4 беглая речь, не заткнешь
Так для вашего возраста это еще норма вроде 🤷
Фращлвая речь подразумевает , что из слов фразы. Но слова могут еще быть простые .
То, что плачет , если вы просьбы не удовлетворяете , тоже понятно. Это травма. Реьеок может думать, что значимый взрослый не хочет ему помочь.
Или думать , что он вроде так хорошо старается , и вроде максимально понятно выражает просьбу, а его не понимают. У него может возникнуть отчаяние и страх как ему существовать в таком мире.
Ребенок не не может осознать, что мать не дает пить, потому что она стимулирует и провоцирует выражать просьбы словами.
Мой тоже расстраивается. Он очень понятно просит и если не дать , то заплачет. А слово он не может произнести 🤷
Вот о том и вопрос, где заканчивается патология, а начинается норма. Слов-то даже звукоподражаний очень мало. Может сказать ав, но не не может ква (например) . Открывает рот и как воздухом -шепотом ваааа пытается. Гусь не знает как говорит.
То есть из своего мизерного словарного запаса она научилась строить какой-никакой монолог. Думала сначала должен быть хороший активный словарь и хотя бы какие-то взрослые слова:
@zvezdnyj_zayac по сути это хорошо, что запустились фразы вовремя. Словарный запас будет нарабатывать.
Я уже собаку съела на этой теме. У моего три раза слова запускались и пропадали. Вот опять появились. Но их по пальцам.
Фразовая речь - это уже мышление при помощи слов. Даже если машина пока биби или ка. Это более высший уровень развития психики , чем сказать : люстра.
@turbofox12345, да тоже пропадало часто что-то из речи. В 1,6 точно говорила ка (кар, кря , ква), го-го ( иго-го), гага (гусь) . Потом резко словарный запас на 1/3 сократился 😕.
Тоже не совсем ясно как это работает. Уже и на прививки грешила и на гороскопы 🥴
У всех по разному. Это у нормиков есть этапы, у зрр полная вакханалия. Сын пока не говорит того что ваша дочь. Дочь очень мало говорила, тарабарщина где-то к 4м появилась, предложение (хоть какое-то) к 2,5
Моя примерно на вашем уровне. Тоже есть фразы, но активный запас маленький. Мне объясняли, что главное наличие динамики. А какие занятие на запуск вы проходили?