Развитие ребёнка в 1.10: что норма, а что требует внимания
Всем привет! Дане 1.10 и пока совсем не понимаем, что происходит, если честно.
Вот как будто всё норм, но точно не норм. Речь развивается, на вопросы уже скорее отвечает отлично. Я считаю, что понимание речи отличное. Спрашиваю
- кто твой лучший друг?
- Ваня
- а ещё кто из девочек?
- Варвара
Или например спрашиваю
- почему не ешь яйцо?
- горяченькое
- подуй на него
-(дует) и ест.
Но шаблонности тоже очень много, про себя всё ещё в 3 лице. Но стал говорит это моё, это мамино.
Взгляд все ещё беглый, хотя в садике ( на занятиях) он внимательно наблюдает за всем и смотрит на лицо воспитателя.
На занятиях любит ритмику, отлично имитирует с платочками или шишками, передает по просьбе, говорит на. В глаза не смотрит при
этом.
Пазлы мимо, лото освоил уже и довольно сложные типа найти тени и т.д. Знает все цвета, названия машин, большой, маленький, длинный короткий и т.д. По интеллекту нет вопросов.
В садике идет к ребятам и отнимает, делиться с трудом, но может. Прям психует, когда нужно забрать что-то у ребёнка или попросить.
Стал реально более усидчивый, но надо сказать, что мы с этим и работаем. Лото 15 минут играет, книги как и читали по 20 минут. Если соблюдать структуру дня и режим, то заметно лучше.
Истерики продолжаются) ложкой есть умеет, но все равно не хочет. Так и говорит - не хочу, не буду. Дай пельмени🤦♀️ из ложки ест в целом все. Горшок мимо. Поделки и тд тоже мимо.
Прыгать не умеет, стал залазить на треугольник пиклера сам)
Игры как таковой нет, но , если честно, то в саду на занятиях все дети норма - никто не играет прям. Пока наблюдаем и занимаемся.
Из занятий все также: дефектолог в группе , Денвер, занятия в садике и бассейн.
Как по мне - для него лучше всего занятия в садике, волшебная воспитатель - педагог монтессори учит прям его взаимодействию. Они с ней наливают воду, моют полы по - настоящему, купают улитку и т.д
Я пока не знаю, что ему ещё нужно. У вас есть варианты? АВУ подключать для тренировки глазного контакта? Итак каждый день это тренируем. Сложно дается
Я решилась на психиатра, идем в декабре. Это будет первый его психиатр. Послушаем
Лучший комментарий
По вашему описанию вообще обычный ребенок. Нормальный диалог для 1.10 и речь шикарная.
В 3м лице до 3х лет вариант нормы. У моих обоих детей был период когда говорили о себе в 3м лице, среди друзей и знакомых тоже у большинства дети начинали с этого и к 2-3м годам, в этом промежутке приходило полноценное Я.
Я бы больше совместным играм посвятила времени и сенсо-моторному развитию (бассейн, афк). Зачем ему дефектолог и аба сейчас вообще ума не приложу...
Комментарии
У меня похожий мальчик. ЗК до сих пор плохой и вижу как ему тяжело долго смотреть в глаза, если я прошу. РВ тоже плохое. И еще не любит фотографироваться, в камеру есу тоже тяжело смотреть. Также с младенчества отмечала скудную мимику, сейчас в принципе достаточно живая стала. За диагнозом не ходила, но предполагаю Аспергера. В остальном развитие и речь в норме, даже чуть выше нормы по возрасту. Ролевые игры активно появились в 2,6. Проявлять интерес к взаимодействию с детьми стал после 2,3 где-то.
@marinka_ant, да, кстати. Я забыла этот момент про встречу указать
У меня ребенок выходит тоже обязательно ко мне, но он не бежит обниматься. Тоже говорит - мама пришла, мама работала и пошел дальше делами заниматься. Чтобы вот он пошел и обнял - за гранью фантастики. Вы меня понимаете 😩 а как туалет, сон, ложка и тд?
@alya.alina.1996, на горшок пошел в 1.10 ровно. В 2.2 уже убрала горшок и пересели на унитаз.
Ложка/ вилка с года освоил. Чашка где-то в 1,4. До 1.10 спал ну очень плохо. Потом стал хорошо спать всю ночь, если ничего не беспокоит. Может только в туалет проснуться.
Да вообще все навыки в целом пришли во время, кроме вот эмоционально-коммуникативных. Но, я конечно, можно сказать сутками работала с ним, видя его отличие. И на запуск речи сначала работала, над сенсорной интеграцией, над навыками самообсоуживания. Работа с телом - и прыгали, и катались по полу, по дорожкам ходили, в гамаке висели и тд чего только не делала. Боялась, что будет гораздо хуже чем есть.
Про сон еще - с 10 мес спит под утяжеленным одеялом. Очень любит его.
@marinka_ant, вы большая молодец 🙏спасибо, что поделились
Понравилось ваше выражение " как будто все норм, но точно не норм")) я бы про своего также сказала ... Когда рассказываю про него как-будто норм, а на самом деле вижу постоянно и ненорм" и даже не знаю как объяснить...мне кажется я запуталась. Смирилась и жду 5 лет, там точно понятно будет, хотя хочется знать раньше
🤣 я тоже не знаю, как объяснить так, чтобы меня поняли
Остается до Тюмени долететь, чтобы сверить наших
@alya.alina.1996, я думаю все, кто с этим столкнулся, вас прекрасно понимают. И еще постоянно это эмоциональные качели и переживания куда же все это вырулит
Тоже не поняла в чем проблема.
Диалог есть.
Поведение, истерики, опять же и у нормикрв страдают.
Игра, крупная моторика отрабатывать.
@moman, этим занимаемся, не знаю уже правда достаточно ли всего. Я ещё максимально стараюсь его к его друзьям таскать, но видно как всех их знает, а как взаимодействовать не знает. Вечно его кто-то обнимет, а он уже «дане не нравится, убери»
@alya.alina.1996 ну рано еще ему коммуницировать с детьми.
Нормики то начинают к 3-5годам.
отстаньте в этом плане от ребенка.
До 3х лет любой ребенок имеет право не играть,не коммуницировать с чужими детьми
Вы меня извините, но у вас 100 процентов всё хорошо. Тоесть не у вас ,а у вашего сына . С вами вопросики)))) тк вы ищете у своего сына то,чего точно нет )
Но к психиатру сходите ,он вам скажет тоже самое 😁
Я не с тем чтобы вас обидеть если что ,немного резко написала ,а с тем ,что у вас прекрасный сынок !) Выдыхните, это всё эти видео которые везде и повсюду крутятся про аутизм(((( хотя лучше конечно быть на чеку
Вы меня не обидели, видео не смотрю и вообще ничего не читаю про рас кроме этой группы) у меня диагностированное тревожное расстройство, поэтому я переживаю. Это сообщение написано еще в максимальном спокойствии))
По вашему описанию вообще обычный ребенок. Нормальный диалог для 1.10 и речь шикарная.
В 3м лице до 3х лет вариант нормы. У моих обоих детей был период когда говорили о себе в 3м лице, среди друзей и знакомых тоже у большинства дети начинали с этого и к 2-3м годам, в этом промежутке приходило полноценное Я.
Я бы больше совместным играм посвятила времени и сенсо-моторному развитию (бассейн, афк). Зачем ему дефектолог и аба сейчас вообще ума не приложу...
@barabashka-a поддерживаю на все 100%. Чем занимается дефектолог интересно. Если развитие соответствует возрасту полностью. Похоже на то, что видя тревожную маму, не упускают возможности заработать по легкому(
@vikk.pn, никто не спорит, что у меня тревожное расстройство, оно диагностировано психиатром и я на ад) а дефектолог в группе - это бесплатные занятия, которые нам предоставили потому что в поликлинике говорят, что похоже на рас. Там хорошие женщины работают и дане нравятся сказки и ритмика- то, что они там делают
@alya.alina.1996 аа ну если сказки и ритмика бесплатно, то отлично вполне.
Но от рас тут я вообще ничего не увидела. Да даже не то, что рас, а даже задержки какой-то. По крайней мере судя по этому посту
А зачем вам зрительный контакт? Если ребенок без него учится, то и ладно
@alya.alina.1996, идеальное разделенное внимание, как у малышей в год, это когда ребенок показал на белочку в парке, посмотрел на родителя (чтобы убедиться, что тот тоже видит), они улыбаются друг другу, а потом вместе смотрят на белочку. Ребенок приносит взрослому предмет, просто чтобы показать (поделиться интересным), смотрит в этот момент на родителя. Классные навыки для развития взаимоотношений, совместной деятельности, но не сказать, что прямо на первом месте по функциональности. То, что вы описываете, это зачатки совместного внимания. И это как раз очень нужный навык для обучения (чтобы ребенок реагировал на вашу инструкцию и жест).
@medeya92, нет, у нас такого нет и не было никогда( поэтому я и переживаю, что нет такого взаимодействия и коммуникации
@alya.alina.1996, Аспергеры классные. Они нужны миру и обществу. Им нужно помогать где надо, потому что в школе и дальше могут быть проблемы с адаптацией, общением, но точно не ломать, чтобы был как все.
Вас только взгляд напрягал? По описанию все нормально, у нас в 2.10 такой речь ещё не было
С речью у него не было проблем, он скорее шаблонно разговаривает, заученными фразами и т.д
Взгляд, плохое разделенное внимание, с детьми никак - только по просьбе поздоровается или даст руку
Вы меня извините, но у вас 100 процентов всё хорошо. Тоесть не у вас ,а у вашего сына . С вами вопросики)))) тк вы ищете у своего сына то,чего точно нет )
Но к психиатру сходите ,он вам скажет тоже самое 😁
Я не с тем чтобы вас обидеть если что ,немного резко написала ,а с тем ,что у вас прекрасный сынок !) Выдыхните, это всё эти видео которые везде и повсюду крутятся про аутизм(((( хотя лучше конечно быть на чеку