Доброе утро))
Хочу послушать мнения:
Я репетитор английского. Дано: с ребёнком занимаюсь второй год. В прошлом году папа пришел ко мне чуть не со слезами- спасайте- у нас 2😭😭😭
Было не просто, но год ребенок закончил с твердой 4.
Даю в мае рекомендации: начать заниматься по возможности за неделю до сентября, чтобы вспомнить все.
Итог: заниматься начинаем только с октября и 1 раз в неделю вместо двух.
Честно говорю папе, что толку будет гораздо меньше- 4 класс- сложнее грамматика и больше слов.
Ответ: ну у нас танцы и рисование.
Ок. Я предупредила. По факту сейчас пытаюсь в одно занятие впихнуть невпихуемое. На чтение времени в 2 раза меньше и оно уже полетело, в школе то с детьми не читают.
Пытаюсь изо всех сил удержать ребенка на том же уровне, но уже видно, что летим вниз. И да это сокращение всего одного занятия в неделю.
Вот расскажите мне- неужели рисование и танцы важнее, если у ребёнка реально с предметом проблемы есть?
Тут даже не в деньгах дело, а в том, что потом этот же папа мне скажет- а почему 3???
Ну там совсем не так как у Вас))) и девочка пухлячок... Просто обидно за то, что сил вложено действительно много в прошлом году..
@galka1984, у нас у учительницы в новой школе огромные тараканы в голове 😅 ребенок недавно получил неуд за тест. 15 предложений, отработка have/has в разных вариантах. Задание звучало «составь предложение, напиши короткий ответ». Он составил, но ответ написал длинный, например, вместо “Yes, I have” написал “yes, I have sister”. И так 5 предложений было написано 😅 по грамматике ошибок нет, но слишком длинный ответ 😅
@ule4ka123 Ну если бы Вы жили в России и сыну было лет 14, я бы могла это объяснить определенными требованиями к ответам на ОГЭ или ЕГЭ- вот где куча бреда и тараканов))) например вопрос Can you drive a car? Так вот если дать развернутый ответ, а не просто. Yes, I can, то это уже ошибка🤦
Но Вы не в России и ребенку экзамены не светят пока, поэтому такое сложно объяснить
Тут у каждого свои приоритеты :( может папа видит ребенка великим танцором и на остальное по фигу. Поговорите с папой, если не поможет - забить. Будет тройка - это уже будет не ваша проблема
Я в таком случае прям настаиваю, и объясняю, что то, что мы делаем, даст максимум такой и такой. Поэтому если цель 4, то надо хотя бы 2-3 урока в неделю, хотя бы на какой-то период времени, пока не выправим ситуацию. И часто сразу находится время для второго занятия.
Вот другая девочка у меня есть- языковая гимназия, 2 класс. У нее еще оценок не было в 1 четверти, а уже меня попросили заниматься. Ну, я смотрю еще и на требования учителя в школе и на ту скорость с которой они идут
Мы начали с 1 занятия и я вижу- чтение гонит, не успеваем. Объяснила родителям, там тоже и танцы и куча всего, но они нашли время. Да, пусть пятница, пусть 6 вечера, и я занятие планирую в более игровой форме, чтобы и так уставший за неделю ребёнок, совсем не одурел, но! благодаря именно этому занятию мы все стали успевать, уже болтаем даже с ней потихоньку. И читать стала лучше.
А там у папы блин, танцы и все тут...
У меня сын проф спортсмен, сейчас за четверть по английскому тоже тройка будет (еще в прошлом году был круглый отличник), он занимается дополнительно языком раз в неделю уже несколько лет. Нл мы чисто физически не можем впихнуть второе занятие. У него и так нагрузка пипец какая, спорт для него как разрядка после напряженной умственной деятельности, поэтому убирать спорт мы не будем. Английский в школе 3 раза в неделю + дополнительный один раз в неделю + немецкий дважды в неделю и билингвальная среда. Ну как бы хватит 🤪