Ребёнок плохо запоминает английские слова: нет способностей?
Сын занимается онлайн Английским с июня. Раз в неделю.
2 раза в неделю с ним занимается папа.
Что в итоге имеем: 10-12 слов, которые он знает и все. Даже цвета толком выучить не может.
Это значит, что совсем нет способности к иностранным языкам?🙈
Как потом в школе учить его?
Комментарии
Сын почти год занимался онлайн раз в неделю, результат был ни о чем. Перешли на очное обучение 2 раза в неделю, стало все прекрасно!
У дочки есть друг и его мама учитель английского , она сказала, что начала заниматься с сыном со 2 класса, как начали изучать язык в школе. Говорит , что раньше не видит смысла , что многие дети просто не готовы . Ещё говорила , что есть способные к языкам , а есть нет
Как у вашего ребенка с русским языком? Звукопроизношением? Словарным запасом? Речью? Он читает на русском языке или ещё нет?
Да, все отлично. Читает 15-18 слов в минуту примерно.
@krendelek100, Слова в минуту не имеют значения, важно, как ваш ребенок с новой информацией работает, как усваивает - нужно искать методику, которая подойдет именно вашему ребенку для изучения иностранного языка. Один ребенок схватывает язык, смотря мультики, другой - картинки, таблицы и схемы, третий — только в диалоге с учителем. Каждый мозг учится по-разному - архетип восприятия разный. Вам как родителю важно понять, какой - визуальный, аудиальный, кинестетический, иногда бывает дигитальный (логико-аналитический). И это будет не просто его «тип личности», а нейрокогнитивный профиль, указывающий на то, как именно мозг кодирует и воспроизводиь язык. Т.е., у визуалов активнее occipital lobe - зона зрительной обработки; у аудиалов - это temporal cortex, который отвечает за восприятие звука и речи; а у кинестетиков - somatosensory cortex, включающий тело в процесс обучения и т.д. Это поможет вам понять, как превратить ребенка в эффективного ученика, раз, а также, помочь ему расширять канал восприятия, два. Аудиалу важно уходить от пассивного listening к active verbal production - тренировать произношение, повторение, теньинг (shadowing). Визуалу важно добавление слухового опыта, чтобы его reading comprehension превращался в speaking confidence. Кинестетику нужно подключать тело: писать от руки, жестикулировать, делать role-play exercises, чтобы мозг создавал нейронные ассоциации движения и языка. Это в двух словах…
У моего английск 5 дней в неделю знает так же и дома занимаюсь не идёт ему и все
🫣 вот и я не пойму. Сама уже выучила всю программу за 5 месяцев. И это я краем уха слушаю 😁
У меня был такой ученик. Я сама от него отказалась, объяснила маме, что тратит деньги впустую
Раз в неделю - это ни о чем. И скорее всего без дз?
@byc1nka, я тоже не пойму. Память у сына нормальная. Но такое ощущение, что просто очищается после занятия 😁
@byc1nka, возможно. У него онлайн формат. Хотя на занятии повторяет слова. Но когда с ним занимается муж, то пропасть 🙈
Душ линго посадите играть