«Опять истерика», «дерется», «кричит», «отказывается заниматься»... Знакомо? Родители и педагоги часто сталкиваются с нежелательным поведением, которое кажется беспричинным.

Но здесь кроется главное заблуждение. 🎯

Поведение — это не просто действие. Это сообщение.

Прикладной анализ поведения (ABA) учит нас, что у любого поведения, даже самого сложного, есть своя ФУНКЦИЯ. Ребенок никогда не ведет себя «просто так». Он чем-то пытается нам сказать.

Какие бывают функции поведения?

1. Привлечение внимания. «Поиграй со мной!», «Посмотри на меня!»

2. Получение желаемого. «Дай конфету/игрушку/телефон».

3. Избегание/бегство. «Я не хочу это делать (задание, просьбу)».

4. Сенсорная стимуляция (аутостимуляция). Телу/мозгу нужны определенные ощущения (раскачивание, кружение, издавание звуков).

❌ Ошибка: Наказывать за крик, не поняв его причину. Если ребенок кричит, чтобы получить игрушку, а мы его ругаем, мы все равно уделили ему внимание. Он добился своего, и поведение закрепится.

✅ Решение: Понять, чего на самом деле добивается ребенок своим поведением, и научить его альтернативному, правильному способу достичь той же цели.

#ABA #ПрикладнойАнализПоведения #Аутизм #ОСобыхДетях #Воспитание #ДетскаяПсихология #Поведение #Родителям