Признаки РАС у ребенка: как определить и что делать
Мамы, как думаете это РАС???
На имя откликается почти всегда и сразу. Если ,чем то увлечен, то не обернуться.
Хороший зрительный контакт.
На улыбку отвечает улыбкой. Есть подражание и мимикой и телом. Крупная моторика началась рано. Умеет прыгать на месте и на батуте.
Хорошо понимает простые бытовые просьбы. Но не понимает другую обращенную речь. Горшок пока мимо. Мячик не приносит и т.п.
УЖ только сам с собой, себе пальцем перечисляет или показывает. Раньше использовал мою руку, но перестала разрешать и говорю " сам ", он не против.
Очень тактильный, любит обниматься и ходить за ручку. Встречает, машет привет и пока. Целует и спит рядом. Не любит находиться в одиночестве. Ему всегда надо быть где все. Очень любит игровые комнаты.
Стал ходить на мысочках с 1.9, не всегда, но ходит.
Любит совместные игры. Играет в ку ку.
Ладушки ладушки. В мячик и любые игры на столе. Хорошо собирает сортер по формам и цветам.
Любит сортеры и рисовать.
Листает книги и перечисляет звуки животных. Есть Зрр.
Шума не боится, любит купаться и вообще воду. Грязи не боится
Пародирует звонок по телефону. Кормит меня " ням ням ".
Катает трактор и машинки по квартире. Может построить ряд из них. Из других предметов не строит ничего.
Любит играть лежа на боку с любыми предметами.
Очень хорошо играет с сестрой, особенно в догонялки.
Ровнодушен к другим детям. Играет рядом, но не с ними. Но если с ним начнет ребёнок играть ,то он рад)
Насторожен к незнакомым взрослым.
Ест любую текстуру пищи кроме мяса,рыбы, птицы в любом виде. Хз почему.
Засыпает в ночь по разному, спит тоже по разному, может проспать всю ночь, а может просыпаться каждые 2 часа. Тихий час проходит идеально.
Стучит лбом о мою руку по несколько раз в день. Это из переживаний моих.
На улице и других местах не истерит, в машине едет спокойно.
Ээг ночное чистое. Ксвп на левое ухо плохое(( тугоухость под вопросом. #первыйпост
Елена ·
Мама сына (7 лет)
У моего сына атипичный аутизм. Тоже и тактильный, и улыбчивый, то есть не стандартный список проявлений. Но описание пока на Ваше не похоже. Поэтому мне кажется ещё действительно немного рановато. С дефектологом для развития понимания обращённой речи вам не рекомендовали заниматься?
Ушком надо конечно в первую очередь заняться.
Будьте здоровы 🌺🙏
РИНА··
Мама двоих (1 год, 5 лет)
А в чем у наших детей разница?
Логопед тоже предположила атипичный аутизм
Елена ··
Мама сына (7 лет)
у моего огромное количество зацикливаний, "отлетов" из реальности, его постоянно надо возвращать. Истерики постоянные, частые сенсорные перегрузки. А ещё он очень злится, если не давать ему постоянно стимить. Ну и мой раньше не играл вообще ни с кем, он всю прогулку бегал по машинам и заглядывал внутрь.
РИНА··
Мама двоих (1 год, 5 лет)
а это всё сразу было или позже появилось?
РИНА··
Мама двоих (1 год, 5 лет)
особенно интересно про истерики, про них часто читаю. У моего нет совсем, если чуть начнёт, то мой строгий тон быстро его впорядок возвращает.
Моя дочь 5 лет нормик и то хуже себя ведёт.
Елена ··
Мама сына (7 лет)
позже, оно постепенно приходило. Атипичный аутизм нам тоже полтора года назад поставили.
Елена ··
Мама сына (7 лет)
ну круто, что получается Вам командовать) реально, пока на аутизм не тянет. Занимайтесь ушком, а там посмотрите.
РИНА··
Мама двоих (1 год, 5 лет)
спасибо!!!
Елена ··
Мама сына (7 лет)
пожалуйста🌺пусть все наладится
Мария ·
Очень похоже на моего сына. Нам сначала ставили сенсорно-моторную аллалию. Потом дизартрию. Сейчас зпрр. Но у нас нарушение коммуникации. Грубо говоря, до 1,5 лет как будто все и норм было, только УЖ отсутствовал (всё моей рукой). К 2 годам стало хуже, он на своей волне был. Появились стимы, отказ пробовать новые продукты, не слушает, не повторяет ничего. К 3 он выучил алфавит и цифры до 10.. его зациклило на этом. Не просто эхо, а он знал каждую отдельно букву и цифру, мог и по порядку. Обратный отсчет тоже. К тому моменту мы начали занятия с дефектологами. Пока нашли подходящего, потеряли 4 месяца на так себе спецов. Проходим реабилитации в дневных стационарах для речевиков. Сейчас это конечно другой ребёнок. Он контактный с детками, он слушает, понимание речи не 100%, но не будем забывать, что он еще и хитрый прикидывается деревом , чтоб что-то не делать. В целом компенсируется. И я б на вашем месте убрала б аба , это выкинутые деньги. Хороший дефектолог, они в работе применяют аба. За горшок не переживайте, попробуйте лучше сразу в унитаз дела делать. Папа водил по вечерам, выходным и показывал как, быстро понял, но чуть больше чем в 2 года. Купили накладку удобную на унитаз, по большому ближе к 3 освоил. Уже полтора года без промахов, в штаны не делает. Главное терпение. Надеюсь, я была полезна своим опытом
РИНА··
Мама двоих (1 год, 5 лет)
В итоги аутизм не поставили?
Мария ··
ну пока нет. Надеюсь что не поставят
РИНА··
Мама двоих (1 год, 5 лет)
Вообще у него сейчас вот аба и логопед и от абы хоть он ,что то берет. Ему нравится педагог и идёт с удовольствием к ней. С логопедом жесть. Просто ор и борьба. Мой ребёнок видит игрушки и хочет играть и не понимает зачем к нему лезет тетка со своими играми и песнями. Но она и дефектолог.
Мария ··
долго занимаетесь с логопедом? Моему тоже нравилось на аба, но за 2 месяца кроме УЖ ничего не изменилось. А с дефектологом ребёнок поменялся за месяц. Ей достаточно было 3 занятий, чтобы подобрать программу под него. И он с удовольствием ходит. На реабилитациях же тоже логопеды, вот он к ним заходит в кабинет уже с пониманием, что от него будут требовать, хоть и в форме игры. Никаких истерик.
Мария ··
и вы не написали, у него есть звукоподражание, говорит слова какие-то?
РИНА··
Мама двоих (1 год, 5 лет)
да, он отвечает как делают животные ( му, мяу, ква ква, хрю хрю и тд ). Мама ,папа, пока пока , дай, ням ням
РИНА··
Мама двоих (1 год, 5 лет)
с логопедом было уже 6 занятий. Ничему там пока научился. Хотя и на оба тоже ничего нового почти за месяц. Только закрепили уж и дай пять.
Мария ··
у нас было 3 дефектолога, пока нашли нашего. Она зацепилась за его любовь к буквам, цифрам, цветам. никаких песен. Начала с усидчивости, пространственного мышления, сортировки. Ну и дальше добавляла в занятия инструкции. На аба черте что было. Месяц его заставляли показывать пальцем, чтобы получить что ему нравится из игрушек, типа кормили умывали пупса "как я". Ну мне кажется, что аба для тяжелых форм аутизма. Он же понимает бытовые просьбы? Сядь на стул, подними ногу, иди кушать и тд?
РИНА··
Мама двоих (1 год, 5 лет)
да, он бытовые отлично понимает. И кушать идём, и возьми вилку, и пойдём попу мыть или пойдём гулять, спать, играть. Я вообще думала, что он такой молодец, даже умней, чем дочка в его возрасте. Пока не поняла, что он не понимает и не делает ничего, когда я говорю дай мишку или принеси мяч.
Мария ··
вот у нас тоже самое. Ну и с возрастом мозг дозревает, понимание улучшается. Но, к сожалению, все инструкции дай мяч, дай красный кубик, отнеси папе печенье в комнату и по нарастающей сложности, это долгий процесс и только показывать, повторять пока не научится. Мне так обидно порой, что нормики это схватывают на раз два. А мне пришлось учить когда говорить да, когда нет. Каждую простую просьбу прорабатывать. Диалоговая речь началась буквально месяца 3 назад , после очередной реабилитации и курса кортексина. Она скудная, но вся семья радуется как будто это великое открытие, хотя для нормика это возраст 2 лет. Мы обошли неврологов , абсолютно разных. И нам говорят занятия, занятия и занятия. В сад я вот только отдала, и слава богу. Потому что болеет постоянно, а значит пропускаем дефектолога. Пусть у нас с вами всё получится!