Успешная коррекция дислексии у ребёнка: история прогресса

✨ История одного невероятного прогресса ✨

Когда этот мальчик пришёл ко мне в первом классе, у него была тяжёлая форма дислексии.

Он не мог читать и писать, и каждое слово давалось с огромным трудом.

В первом классе мы начали путь с самого начала — осваивали язык по разговорной методике. Постепенно, шаг за шагом, ребёнок научился свободно говорить по-английски, и тогда мы перешли к занятиям по специальным методикам для детей с дислексией и дисграфией.

📚 Сегодня его прогресс — просто невероятен!

Он:

• знает алфавит и уверенно пишет диктанты по буквам;

• умеет оформлять письменные работы и письма;

• старается следить за пробелами, пунктуацией и структурой;

• получает хорошие оценки в школе, потому что обучается по адаптированной программе: учитель снижает балл только за одну повторяющуюся ошибку из десяти, не оценивает мелкие недочёты и диктанты пишутся в сокращённой форме.

Да, письмо ещё далеко от идеального — но и не должно быть «идеальным».

Главное — понимание, уверенность, желание учиться и выражать мысли на бумаге.

А ещё — у него живой, острый ум и свободная речь на английском языке. Он учится не хуже, а во многом лучше сверстников.

💙 Каждый ребёнок со своими особенностями способен на большое. Нужно лишь немного терпения, веры и правильная методика.