У кого школьники с СДВГ. Расскажите, как с этим дальше жить? Как начальная школа прошла и что будет дальше? У моего 2 класс (ещё и гимназия), мы постоянно в уроках, с утра и до ночи, постоянно я в его уроках, я не готова все 11 лет так провести, руки опускаются. Нейропсихолог, доп.занятия в школе, все есть. Психиатр назначила только Магне, Тералиджен(ему не подошёл, отменили), плюс сказала, что только ноотропы помогут, но для меня ноотропы это пустышка вообще. Как обучать таких детей я хз.
Комментарии
Племянник с СДВГ, тоже второй класс. То сидит на таблетках от психиатра, то отменяют. Сестра не работает, потому что тупо не может разорваться между ним и работой, не может один сидеть дома, плачет, устает. Первый класс были на домашнем обучении, во второй вот стали в школу ходить, уроки, домашка, пошел на два кружка. Из фишек только что его днём укладывает спать до сих пор, его нервная система не вывозит целый день, если он днём не поспит, причем вечером тоже не поздно ложится. Хз как будет дальше, но видимо до конца начальной школы не сможет работать(
Мой тоже спал бы до сих пор днём, ему прям надо, но не могу позволить, 2ая смена🤦🏻♀️
@natylia9 у племянника тоже, он встаёт в 6 утра обычно, 6:30, сестра кладет его часов в 11 на час спать, потом встают, собираются в школу. В пятницу у него кружки и нет времени на сон, так после школы едут и в машине засыпает
@selivanova_as понятно. А мы поздно ложимся, пока уроки сделаем, поэтому поднимаю уже часов в 9 уроки доделываем. Постоянный недосып, но иначе мы просто не будем делать уроки. Со школы приходит только в 19.
Сегодня мне психолог посоветовал атомоксетин. Невролог и психиатр ничего путного не выписали. Диагноз не ставят почему-то! Но импульсивность и гиперактивность только!
Буду искать как купить , но у меня не только с учебой проблемы, но и с общением со сверстниками, он очень быстро утомляется !
У таких детей проблемы с общением, да. У моего кто сам прилип-тот и друг, сам не идёт на контакт, всегда такой был. Утомляемость просто высока, рабочее время у нас было 20 минут год назад, сейчас около 30 минут и всё, дальше засыпает.
@natylia9 блин один в один.Так же. Я говорю, да что ж такое - кто первый рядом встал значит " мой друг". Такие детки эмоционально чувствуют негатив окружающих, особенно школа,сад, т.е. там, где социум: медленный- ругают, не успел- ругают, врезался, выпало из рук - значит специально сделал. И так каждый день. А они не понимают, что не так то. Потому что это все происходит само собой, без контроля, потому что нет этой границы.Мощг расфокусирован. И вот они на себе это испытывают "я не такой". И естественно первый попавшийся, кто обратил внимание, считают сразу другом. Потому что им хочется дружить и общаться (((
@natylia9, даже если это друг , то ненадолго) в общем спасибо, я в курсе, что мы не одни такие 🙏
🙌2 октября невролог, а далее и психиатр официально поставили сыну. Наконец я обрела понимание "корня" всех проблем.Но мне от этого не легче. Назначили в первую очередь Атомоксетин ( как пишут, и как сказала Итэсь, что он единственный доказанный с эффективностью препарат при СДВГ), Тералиджен как дополнение к сопутствующим ( тревожное состояние, тики, панические атаки присоединились),уже как вытекающее последствие из основного диагноза. По сегодняшний момент пока не могу сказать, что что- то изменилось, только если стал более " тормозной" что-ли , чуть спокойнее. Как четко Вы написали " я в его уроках". Это просто мрак. Я тоже. Я не вывожу сама, у меня нет энергии, ресурса, я на нуле. Ему сложно.Мне тоже.Я забила на себя, бросила тренировки, у меня нет времени на себя. И я решила, что есть как есть.Я хочу жить свою жизнь, а не его. Буквально я живу его жизнью: распорядок, контроль дня, тренировки, вечер, уроки. Нейропсихолог и занятия не начали делать, тут наша психолог говорит и не зачем, я сама с ним это буду делать. А я думаю да и ладно. Все мне меньше куда- то таскаться с ним. У сына я считаю все равно такая , знаете, лайтовя версия.В основном это внимание и концентрация, сосредоточенность - вот тут он утекает. В основном из других симптомов более менее норм, он усидчивый более чем, не особо активно- возбудимый. Но вот его внимание и концентрация - на 0. Каждый день заново, как Лунтик " я родился". Он ща ночь обнуляется. Стихи учит, смысл прочитанного перескажет. Но не вспомнит, куда что положил, все теряет, забывает забрать. По математике на слух сразу скажет ответ, просчитав в уме, но когда говоришь " запиши" - говорит не понимаю как. Задачу решит сразу в одно действие, но когда скажешь " запиши ее в два действия" , говорит - не понимаю как. Нет связи со временем. Когда одевается нет последовательности вообще: начал с одного, закончил другими, и забыл вообще что начал. Ладно дома. А в школе, особенно когда физра ((( Учитель говорит он все делает специально, потому что не хочет идти на физ-ру и ставит за эту медлительность 2. Вот сейчас ещё пойдем на повторно к психиатру. И вот не знаю какой далее мой шаг? Эти справки показать в школе? Чтобы был к нему подход? А не чтобы тюкали его, что он такой сякой непослушный невоспитанный и все делает назло.И к нас Гимназия тоже. Мне кажется задают какое-то бесконечное множество уроков, каждый вечер по каждому предмету делаешь и делаешь. В обычной школе мало что изменится, я считаю это все таки главное ещё подход учителей к таким детям. Мой на продленку ходит, там все педагоги предупреждены и социальная атмосфера благоприятная. Нежели в школе. Отсюда и его тревога 🥺.
Обнимаю Вас. Я в таком же удручающем состоянии, только у меня ещё двое младших детей, на которых совершенно не остаётся времени🤦🏻♀️
@natylia9 да представляю вообще, поймет действительно тот, кто это испытывает на себе 🫂
@marosi ну я сделала ему ОВЗ после 1 класса, когда поняла, что школе необходима эта бумажка, чтобы ему помочь. Поставили ЗПР, программа 7.1. По факту помощи так себе, для отчёта только наверное, учитель у нас вообще не хочет с ним заморачиваться, ей н чего не нужно уже. Плюс доп. нагрузка на них в виде занятий дополнительных:дефектолог, психолог, рус. и матем. с Дефектологом, логопеда не стала заниматься с ним. Короче я вот офигеваю, у этих детей утомляемость просто итак шкалит, а тут больше чем полдня ты в школе, вот завтра его отведу на доп. занятия к 11, потом 6 уроков до 18.10. Понятное дело, что уже после дефектолога он придёт на основные уроки никакой и будет просто виснуть до вечера. А вечером прийди и ещё уроки сделай к утру, потому что утром он всё не успевает. Это издевательство я считаю над детьми. У него нет времени ни на что кроме уроков вообще, учитывая его медлительность. А у меня тоже отправил в школу, пара глотков, средний, младшая пощанимайся, поиграй и снова уже вот он пришёл со школы и уроки. День сурка в аду)
Может вам сменить гимназию на обычную школу?
Да, в планах, просто на 2 класс оставили. Если проблема есть, то в обычной школе будет тоже самое, будет тяжело.
@natylia9 ну там все же попроще. Вам хотя бы будет проще.
Для каких целей назначен Тералиджен?нолтропы не назначаются для коррекции сдвг.
У моего старшего сына сдвг. Перед 1 классом поставили диагноз.
Учится в 7 классе-пробоемы с домашкой до сих пор.он ее не делает.а я перестала стоять над ним с 6 класса.
@__poison да, это все она сказала пропивать раз в полгода. Но мне кажется, что ноотропы тут мимо вообще.
@natylia9, напишу немного подробнее: единственный препарат,назначаемый для коррекции СДВГ,это Атомоксетин. Он является ингибитором обратного захвата
норадреналина (непрямым
симпатомиметиком центрального действия). Нолтропы,успокаивающие,транки,антидепрессанты не применяют для коррекции сдвг в международной практике.
В классе не включён, классную работу не пишет, дома уроки делаем полдня и полночи, потому что никакой концентрации внимания. Постоянно "я не знаю" и "я не помню" .
Терпения вам, и магний тоже в помощь. Я своему давала перед школой церетон, просто небо и земля. Если я а сад сама все поделки дела, стишки с боем учили, сейчас у него письмо, речь и память стали очень структурированны, усидчивый. Может вам тоже его попробовать