вообще ничем это вам не грозит, тк «зпр» и программа по которой ее реализуют предполагает то, что ребенок все таки догонит норму к определенному сроку.

у родителей есть обычно какие то заблуждения и стыдливость насчет адаптированных программ, но все изменения в учебном процессе должны идти в первую очередь на пользу ребенку а не на эго родителям

вообще я считаю что нужно пройти пмпк, можно вообще областную, и посоветоваться с педагогами как лучше поступить, они ведь оказывают и консультативно диагностическую помощь (кстати, это можно сделать бесплатно, записавшись на консультацию в областной консультативно диагностический центр на худякова и подобным запросом!)

даже если вы не захотите отдавать результат пмпк в школу, чтобы учить его по адаптированной программе, вы можете этого не делать. здесь закон на стороне родителя

может придут учителя и коррекционные педагоги и что то еще дельное напишут.

У таких деток меньше нагрузки. Я работаю в школе. Мой сын учился до 4 класса в общеобразовательном классе. На 3-4. Учитель сказала мне: я вижу, что Артёме тяжело, и понимаю что в старших классах он не вывезит. Сходите на пмпк, если дадут вид, пойдёте в коррекционный. Так и получилось. У нас 7 вид. Он сейчас уже в 8 классе, учится на 4, твёрдо. Я благодарна ей за этот совет. А ещё детки из таких классов питаются до 9 класса бесплатно.

Старший сын учился после ПМПК по программе 7.1. В обычном своем классе остался, никуда не переводили (ПМПК проходили во втором классе). Учился ровно также, как и весь класс, все задания, контрольные были одинаковые. Единственное, что двойки, если были за некоторые контрольные (например, за комплексные работы по литературе), то их в журнал не ставили. В общем, именно по программе обучения я никаких послаблений не наблюдала. Плюсом были занятия с логопедом и психологом в школе. Заключение по 7.1 было на период начальной школы. В старших классах мы уже не пошли на комиссию. С 5-го класс сын учится как все. Не отличник, но и не двоечник. Хорошист, но по некоторым предметам 4 ближе к тройке. И в его классе полно детей, которые никакие ПМПК не проходили, но еле-еле могут с 2 дотянуть на 3.

вообще ничем это вам не грозит, тк «зпр» и программа по которой ее реализуют предполагает то, что ребенок все таки догонит норму к определенному сроку.

у родителей есть обычно какие то заблуждения и стыдливость насчет адаптированных программ, но все изменения в учебном процессе должны идти в первую очередь на пользу ребенку а не на эго родителям

вообще я считаю что нужно пройти пмпк, можно вообще областную, и посоветоваться с педагогами как лучше поступить, они ведь оказывают и консультативно диагностическую помощь (кстати, это можно сделать бесплатно, записавшись на консультацию в областной консультативно диагностический центр на худякова и подобным запросом!)

даже если вы не захотите отдавать результат пмпк в школу, чтобы учить его по адаптированной программе, вы можете этого не делать. здесь закон на стороне родителя

может придут учителя и коррекционные педагоги и что то еще дельное напишут.

так зависит от программы же

где то (во многих) идет пролонгация на год начальной школы.

Могу рассказать вам со стороны учителя это. У меня в классе был такой мальчишка, который должен был учится в каждом классе по 2 года. То есть его программа одного уч. Года растянута на 2.

И честно, это очень тяжело. Основная масса детей учит одно. Он слушает и смотрит это, а ему надо совершенно другое учить. Бедный ребенок так маялся. Да. Я с ним занималась отдельно после уроков и на переменах по возможности. Потому что ему тоже нужно образование. Он совсем не виноват что так у него происходит.

Вы про коррекцию интересуетесь?